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大班美术活动教案:我们来锻炼教案(附教学反思)

日期:2019-04-09来源:幼儿园学习网

大班美术活动我们来锻炼教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学会用绘画的方式,表现自己所喜欢或参加过的运动项目,借助图片和人物动作的表演,用简单的线条表现不同人物的动态,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看我们来锻炼教案吧。

  活动目标:
  1、学会用绘画的方式,表现自己所喜欢或参加过的运动项目。
  2、借助图片和人物动作的表演,用简单的线条表现不同人物的动态。
  3、体验将美术作品编成小故事的成功感。
  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  5、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  活动准备:
  幼儿晨练录象、体育项目图片(正面和侧面形态)、黑色勾线笔、绘画纸人手一份,油画棒若干。

  活动过程:
  1、请幼儿观看录象,并进行自由讨论。
  教师:你看到小朋友在做什么?他们在做哪些运动?
  2、观察运动图片,感知人物的动态。
  ----教师:图片上的小朋友在做什么运动?他的四肢是怎样的?
  ----请个别幼儿上来模仿图片中的运动,做一个身体动作给大家看(正面或侧面的形象),引导幼儿观察四肢的姿态。
  ----教师简笔画的方式在黑板上描绘出小朋友锻炼的身姿。
  3、幼儿尝试画出自己所喜爱或参加过的运动项目,教师巡视。
  鼓励幼儿自由选择,画出一种自己喜欢的运动项目,教师进行个别指导,鼓励幼儿在画纸上画出自己和同伴一起参加运动的情景。
  4、迁移幼儿已有经验,引导幼儿用完整的语句讲述运动场上,小朋友积极参与运动锻炼身体的情景。
  观看录像有点吵闹,所以我在放录像之前提了要求。让孩子带着问题去观看,去寻找。

  活动反思:
  在美术活动的讲评时,我尝试改变策略,让评价活动不再以老师为主角,而是注重体现幼儿的主体性,用信任的眼光尊重他们的看法,让幼儿大胆表达自己在活动中的体验,变换采用幼儿个体的、幼儿与幼儿之间的、以及师生间的多样化的评价方式。通过这些积极互动的方法,鼓励他们在美术作品中大胆的展开想象,自由的展现自我,释放出各自的与众不同,在欣赏自己和他人作品的快乐中,激发幼儿和老师、和同伴之间的共同交流与分享,在轻松、友善、鼓励、肯定的氛围中,互相学习,相互发现,在共享成功的喜悦中共同成长。

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