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中班父亲节活动方案反思3篇

日期:2019-06-15来源:幼儿园学习网

中班父亲节活动方案反思3篇适合幼儿园老师们上中班的父亲节活动课,尽可能让幼儿体会父爱的情感,让孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也应该多多关心爸爸,并能用相应的语言把关爱表达出来,快来看看中班父亲节活动方案吧。

【篇一】
活动目标
(1)激发孩子增加对爸爸关爱的意识
(2)尽可能让幼儿体会父爱的情感,让孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也应该多多关心爸爸,并能用相应的语言把关爱表达出来。
(3)感受节日的欢快气氛。
(4)了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
活动准备
(1)父亲节的由来:
1910年,美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议,并从1934年开始,将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始,将“父亲节”正式定为国民的节日。
日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作,妈妈在家料理家务,教育孩子。经常是爸爸每天天不亮就去上班,孩子还未醒;晚上回到家时,孩子早已入睡。到了星期天,父亲蒙头大睡,真正陪孩子的时间很有限,因而爸爸在孩子心目中的分量比较轻,爸爸与孩子的感情也比较淡薄。针对这种情况,日本的幼儿园在“父亲节”到来之前,会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作;自制小礼物赠送给父亲;选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游游戏;学唱“父亲节”的歌曲。
(2)“父亲节”上午,幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。
活动过程:
①父亲观看幼儿入园;
②全园集中幼儿与父亲共同游戏(以分组游游戏为主);
③全体人员游游戏,如父亲与教师、父亲与幼儿拔河,猜拳,小制作等;
④父亲代表1~2人作自我介绍;
⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲;
⑥幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后,父亲参加幼儿园组织的演讲会或恳谈会。
活动延伸
(1)将活动过拍摄下来,然后将相关的摄影文件都发给家长,让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。
活动反思
  通过这次父亲节活动,给幼儿上了人生的一堂课,还让幼儿了解到母爱如海,父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱,并自己去尝试爱家人,跟家人幸福快乐的生活在一起。
【篇二】
  活动准备:
  刮画纸,卡纸,即时贴、瓦楞纸若干,范例四张。
活动过程:
  一、师提问:小朋友们,父亲节很快就到来了,父亲节是谁的节日啊?
  你们爱爸爸吗?那你们要为爸爸做些什么呢? 我们一起来做份礼物送给爸爸好吗?
  二、教师示范方法步骤。
  教师出示范例,清楚细致的讲解示范,为幼儿的操作起到引领作用。
  三、根据幼儿兴趣及能力进行分组,幼儿分组操作,教师个别指导。
  第一组:用刮画纸给爸爸做的爱心卡片,引导幼儿自由刮画,选择老师准备的星星小花爱心等材料进行简单装饰。
  第二组:用各种颜色卡纸给爸爸制作一个钱包。
  第三组:用各种颜色即时贴粘贴在衬衫轮廓的卡纸给爸爸做一个衬衫。
  第四组:用卷起来的瓦楞纸做的爱心盘子。
  四、启发幼儿选用适当进行添画,用色彩来装饰画面。
  五、让幼儿拿着作品对着视频对爸爸说“Happy father’s day! I love you, daddy. Here’s a present for you.
  六、活动结束,教师带领幼儿共同收拾桌面地板。 可以把幼儿画的画的分批贴到外墙上。
教学反思:
主题活动的开展,让孩子亲近了爸爸,让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟,在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
【篇三】
  一、主持人致词:
  父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;
  父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
  父爱同母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情。
  在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武,是他们心中最崇拜和尊敬的人,是他们永远学习的榜样!
  为了庆祝这份如山般坚强,如海般博大,宽厚、永恒的爱,今天我们在这里举行了“欢庆父亲节”亲子活动,让孩子和家长们都在笑声阵阵中感受浓浓亲情,让伟大的父亲过上一个开心、愉快的节日!
  二、幼儿歌唱由《好妈妈》改编的《好爸爸》。
  三、亲子游戏:梳头。
  游戏规则:每天请2到3名有辫子的女孩子以及爸爸,请爸爸为女儿梳头扎辫子,要求干净、扎老即可。
  四、猜谜游戏。
  规则:看哪位家长或是宝贝举手动作快为准,猜中有奖!
  五、亲子游戏:吃西瓜
  规则:一个西瓜切八等份,一份为一户家庭,要求幼儿双手拿西瓜,父亲双手放后背,用嘴吃西瓜,手不准碰,以快为先。
  六、亲子游戏:大鞋与小鞋
  规则:从起点到终点,孩子脱掉鞋子踩在父亲的脚上,看哪位父亲走的快。
  七、幼儿说祝福语。
  八、合影留念。
教学反思:
通过这次父亲节活动,给幼儿上了人生的一堂课,还让幼儿了解到母爱如海,父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱,并自己去尝试爱家人,跟家人幸福快乐的生活在一起。

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