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小班音乐活动小猪胖嘟嘟教案反思

日期:2019-09-20来源:幼儿园学习网

小班音乐活动小猪胖嘟嘟教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,理解儿歌内容,学习正确发音:嘟、咕、噜、呼,感受儿歌押韵的乐趣,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看小猪胖嘟嘟教案吧。

   活动目标
  1、理解儿歌内容,学习正确发音:嘟、咕、噜、呼。
  2、感受儿歌押韵的乐趣。
  3、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备    
  DVD《小猪胖嘟嘟》 
  小猪头饰一个 
  儿歌相关图片

  活动过程
  一、导入    
  老师带上头饰,以故事的形式讲述儿歌内容。

  二、提问,理解儿歌内容。    
  ——你们喜欢我吗?    
  ——我是一只怎样的小猪(胖嘟嘟)    
  ——我吃饭的时候会发出什么声音?(咕噜噜)    
  ——我睡觉的时候会发出什么声音?(呼噜噜)    
  ——我每天最喜欢做的事情是什么?(咕噜噜呼噜噜)    
  ——现在老师把这个好玩的故事变成了一首儿歌,我们一起来听听吧。

  三、播放DVD,完整地欣赏儿歌。    
  ——这首儿歌的名字叫什么?    
  ——我们一起来读一读这首儿歌。

  四、一边出示图片,一边读儿歌。    
  ——读得真好听!哪个宝贝来告诉洪老师,这是一只长得怎么样的小猪?(引导全体幼儿一起读:胖嘟嘟)    
  ——依次引导幼儿读:咕噜噜、胖嘟嘟,纠正不正确发音。    
  ——齐读儿歌    
  ——现在老师要把这些可爱的小猪送给你们,但是,老师有一个要求,你必须把这个小猪代表的儿歌大声读出来,你就可以得到这个小猪了。

  五、结束    
  ——我们回家的时候把这首好听的儿歌念给爸爸妈妈听,好吗? 好,和客人老师说再见!

  活动反思:
  因为小班有个主题活动“有趣的动物”,其中就有关于猪的认识,我想孩子们对于小猪的特征应该是有所了解的,所以选择了这首曲子。歌曲本身的歌词内容简单,便于幼儿理解和掌握的,而且如果根据歌词表现动作的话,也是小班幼儿所能达到的,设计成歌表演活动应该会深受孩子们的喜欢。

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