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中班健康灵活的汽车教案反思

日期:2019-10-04来源:幼儿园学习网

中班健康灵活的汽车教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,练习听信号走、跑交替,发展动作的灵活性和协调性,初步学会倒退走,知道遵守交通规则,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看灵活的汽车教案吧。

   活动目标:
  1.练习听信号走、跑交替,发展动作的灵活性和协调性。
  2.初步学会倒退走,知道遵守交通规则。
  3.培养幼儿敏锐的观察能力。
  4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5.遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

  活动准备:
  小塑料圈人手一个。红绿板一个;场地上画上大圆圈。

  活动过程:
  1.利用“圈”进行身体活动。
  让幼儿手持小塑料圈,模仿开车的动作,跑进场地圈成大圆圈。
  利用“圈”做准备运动,如:套圈、跨圈、跳圈、滚圈等。
  2.教师与幼儿一起游戏,引导幼儿会听指令做动作,发展幼儿动作的灵活性和协调性。
  “红绿灯”游戏:幼儿当司机,教师做警察。当警察出示红绿灯时,司机启动车子自由分散的开车,当警察出示红灯时,司机立即停止不动。游戏可进行2次。
  “灵活的汽车”游戏:司机根据警察的指令做动作。当警察说“倒车请注意”时,司机就做倒退走的动作;警察说“向前开”,司机就做向前走的动作。当听到“慢慢开”,就边慢慢走边做开汽车的动作;当听到“快快开”时,就边跑边开车。游戏可进行2——3次。
  “倒车库”游戏:将幼儿分成六组,报号,并提醒幼儿记住自己的号码。当教师说“一号车进库”,每组的第一个幼儿就在两队之间的空间倒退到队尾,其余类推。游戏可进行2次。
  注意事项:教师可根据幼儿活动的实际情况调整运动量,安排适宜的游戏次数,并根据实际游戏中出现的问题给予具体的指导;进行一次游戏后可有一名能力强的幼儿当警察;活动中要注意幼儿的安全,活动距离要适当,以免拥挤。
  3.教师与幼儿一起讲评游戏。
  4.放松活动《开火车》 幼儿排成一路纵队,第一名幼儿做车头,后面的幼儿做车厢,做车头的幼儿作开车状;后面的幼儿左手搭在前面幼儿的左肩上,右手做开动车轮状。

  活动延伸:
  引导幼儿讨论:灵活的汽车还可以怎样玩?引导幼儿活动后创编游戏玩法。

  活动反思:
  听说今天要玩司机的游戏,孩子们都很兴奋,特别是几个男孩子,都跃跃欲试。我选择了塑料圈做他们的方向盘,孩子们一拿到手就很开心,然后我说了一些游戏的规则,孩子们在听的时候很认真,我以为他们都懂了,但是在实际游戏的时候,表现出来的并不是这样的,在我变化红绿灯信号的时候,孩子们都只顾开车,没有看到我的信号灯变化,而且司机开车的速度很快,甚至把后座的乘客都甩出去了,然后我急忙修正游戏的规则,让司机要看清楚信号灯,以及考虑到后面乘客的感受,最后结束游戏的时候比较匆忙,没有给与到位的点评。

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