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中班音乐活动猪小弟教案反思

日期:2019-11-02来源:幼儿园学习网

中班音乐活动猪小弟教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过反复欣赏歌曲,引导幼儿尝试用不同的表情演唱歌曲,懂得做个讲卫生的孩子,鼓励幼儿大胆创造出与他人不同的动作表现同伴间的亲热,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看猪小弟教案吧。

   活动目标:
  1. 通过反复欣赏歌曲,引导幼儿尝试用不同的表情演唱歌曲,懂得做个讲卫生的孩子。
  2. 鼓励幼儿大胆创造出与他人不同的动作表现同伴间的亲热。
  3. 体验合作表演的乐趣。
  4. 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  活动准备:
  录音磁带;动物头饰(小猪头饰,猪妈妈,小羊;小兔)

  活动过程:
  一.感知欣赏
  1.猜谜引出:肥头大耳一身膘,每天吃饱睡大觉,走路摇着小尾巴,唱起歌来哼哼叫
  2.欣赏大班哥哥姐姐的表演,感知歌曲中的角色、事件
  3.再次欣赏表演,感知歌曲中的对白等

  二.学唱新歌
  1.带领幼儿学唱新歌,提醒间奏、尾奏处的等待
  2.理解歌词,启发幼儿用不同的表情和方式演唱歌曲
  引导幼儿用跳跃和连贯的方法表现小猪高兴、伤心的样子

  三.交流表现
  1.幼儿自由表现歌曲,自由创造出与同伴亲切的动作
  教师巡回指导,引导幼儿自由协商角色,鼓励幼儿创编与别人不同的动作
  2.个别组合表现,鼓励幼儿相互学习好看的动作

  四.延伸活动
  在区角活动中自由组合表现

  活动反思:
  本活动原先是放在大班进行的,中班幼儿的年龄特点与该课的难易程度是不匹配的,特别是解决歌词环节的提问,每一次的歌曲欣赏与演唱,教师都要将提问更加细化,在引导幼儿学习歌词的过程中,还要启发幼儿关注歌词的内容特点,帮助幼儿养成学会比较、对照、分析的学习品质,掌握两段式歌词歌曲的学习方法。

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