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中班音乐活动小袋鼠摘果子教案反思

日期:2019-11-02来源:幼儿园学习网

中班音乐活动小袋鼠摘果子教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过游戏学唱歌曲《小袋鼠摘果子》,体验歌唱时愉快的情绪,培养幼儿对歌曲的兴趣,学习休止符的唱法,训练幼儿的节奏感,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看小袋鼠摘果子教案吧。

   活动目标:
  1、通过游戏学唱歌曲《小袋鼠摘果子》,体验歌唱时愉快的情绪,培养幼儿对歌曲的兴趣。
  2、学习休止符的唱法,训练幼儿的节奏感。
  3、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。
  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:
  小袋鼠头饰、头巾、袋子每人一套,节奏谱、录音机、磁带。
 
  活动过程:
  一、 开始部分
  1、听音乐学小袋鼠跳进活动室,安静入座。
  2、练声,用C、D、F调向客人问好。
  3、复习声势节奏《摘果子》,引出课题。
 
  二、基本部分
  1、幼儿扮演小袋鼠摘果子,熟悉音乐旋律。
  2、教师交待歌曲名称,清唱歌曲。
  3、幼儿跟老师一起练习歌词两遍。
  4、跟音乐学唱歌曲,突出重点,学会唱休止符,要唱的短促、有弹性。
  5、边唱歌曲边表演。

  三、结束部分
  1、庆祝丰收,跳《丰收舞》
  2、邀请客人一起跳舞,庆丰收。
  3、将果子送给客人一起品尝,自然结束。

  活动反思:
  音乐艺术工作的听、唱、演奏,以及对音乐作品的理解、分析、处理等方面的音乐能力,是在音乐实践活动能力的基础上,不断提升的。(如掌握制定教育工作的案例、备课、组织音乐教育活动、进行自我评析能力等)只有在实践活动中不断积累,才是提升音乐教育能力的前提。提高教师音乐素质的最终目的,是为了促进孩子的发展。给孩子更多自主的空间,更好地促进他们的成长。

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