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大班科学活动和纸张做游戏教案反思

日期:2019-11-03来源:幼儿园学习网

大班科学活动和纸张做游戏教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,让幼儿通过实验,了解纸能吸水的特性,体验发现的快乐,适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看和纸张做游戏教案吧。

   活动目标
  1、让幼儿通过实验,了解纸能吸水的特性。        
  2、体验发现的快乐。
  3、懂得爱护书籍、爱惜纸张。                    
  4、渗透民族文化,传承发扬民族科学精神。
  5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

  活动准备
  1、幼儿和家长一起收集各种纸:蜡光纸、植绒纸、牛皮纸、砂纸、卡纸、面巾纸、电光纸、手工纸、报纸、宣纸、瓦楞纸等,并请家长告诉幼儿用途。    
  2、水盆六只,抹布六块。    
  3、已经上过社会四大发明一课,并在主题墙上,布置蔡伦造纸过程的图片、各种纸制艺术品等。
 
  活动过程
  (一)引导幼儿观察,初步感知纸的不同类型
  1、请幼儿将自己和家长收集的各种纸拿出来,向同伴介绍,它的名称叫什么?有什么用? (蜡光纸、植绒纸、牛皮纸、砂纸、卡纸、面巾纸、电光纸、手工纸、报纸、宣纸、瓦楞纸等)
  2、你们带来了各种各样的纸,你的纸和别人的纸一样吗?有什么地方不一样?(有的薄、有的厚;有的能写字、有的不能;有的光滑、有的粗糙等)

  (二)给纸宝宝洗澡
  1、幼儿将所有的纸放在水盆中,分别给纸宝宝洗澡。
  2、集体交流,纸宝宝遇到水后,变成怎样了?。(有的烂了,变成纸浆了;有的纸还好好的,不怕水)
  3、讨论:为什么有的纸怕水,有的纸不怕水(观察比较两种纸有什么地方不一样)
  4、小结:我们用的纸有的很怕水,一沾水纸就坏了,我们在用的时候一定要小心,尤其是我们的书本。

  (三)游戏:船儿飘飘
  1、纸可以用来做什么?幼儿自由交流 (纸可以用来写字、画画、折东西、撕纸、包装等)。
  2、幼儿选择多张不一样的纸,将它们分别折成大小不一的小船。
  3、将自己折的小船放在水盆中,四人一组,看谁的小船在水面上飘的时间最长。

  (四)分享交流
  1、交流谁的小船飘的时间长,谁的小船先沉下水?
  2、讨论:所有的小船到水里都一样吗?(不一样,有的快,有的慢)
  3、为什么有的小船先沉下去?(有的纸吸水快,有的纸吸水慢,有的纸不吸水)。

  (五)活动延伸:
  1、游戏:纸的力量、怎样使纸落得快、纸运水、谁的飞机飞得远等。通过一系列游戏活动,使幼儿进一步了解纸的特性和用途。
  2、通过“报纸的烦恼”教育活动,激发幼儿收集各种废旧纸制品,利用废旧纸制品进行纸艺创作的兴趣。

  活动反思 
  此活动适合大班幼儿。在活动中大部分幼儿都能积极参与,材料准备方面过于充足,使幼儿无法专注与几种代表性材料的探索。在以后的材料准备中应考虑周全。

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