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中班语言活动天生一对教案反思

日期:2019-11-05来源:幼儿园学习网

中班语言活动天生一对教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过绘本内容体会长颈鹿和鳄鱼之间浓浓的、幸福的爱,尝试根据故事情节和个人生活经验,用语言和动作大胆表达对爱的理解,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看天生一对教案吧。

   活动目标:
  1.通过绘本内容体会长颈鹿和鳄鱼之间浓浓的、幸福的爱。
  2.尝试根据故事情节和个人生活经验,用语言和动作大胆表达对爱的理解。
  3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  4.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
  5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  活动准备:
  1.绘本《天生一对》PPT。
  2.收集班内孩子父母相亲相爱的照片若干。

  活动过程:
  1.通过猜想,引发幼儿对绘本的兴趣。
  提问:长颈鹿爱上了一个动物,想和他配成一对,你觉得他会选谁呢?为什么?
  2.欣赏并理解绘本内容,体会鳄鱼和长颈鹿之间浓浓的、幸福的爱。
  (1)观察封面。
  出示 PPT1,提问:长颈鹿和谁配成了一对?你能猜出它们谁是老公谁是老婆吗?你怎么知道的?
  (2)完整欣赏故事(PPT2~9),体会鳄鱼和长颈鹿之间浓浓的、幸福的爱。
  提问:你觉得鳄鱼和长颈鹿生活得幸福吗?你从哪里可以看出来? 教师依次引导幼儿从绘本画面中找出长颈鹿和鳄鱼相爱的画面,并进行自主的表达,如:一高一矮的屋门设计、抛硬币、特别的两用车、吃冰激凌、闻糖果、试穿鞋子等等,从中体会鳄鱼和长颈鹿之间浓浓的、幸福的爱。
  (3)再次完整欣赏绘本。
  3.经验拓展。
  (1)幼儿结合照片相互交流爸爸妈 妈相亲相爱的故事,感受生活中爸爸妈 妈之间幸福的爱。
  (2)集体交流,分享爸爸妈 妈之间幸福的爱。
  (3)用自己的方式表达对老师、对朋友的爱。

  活动反思:
  整个活动下来我觉得整体还是蛮不错的,孩子们很喜欢这个绘本故事,对于故事的理解也蛮不错的。我觉得像这样的故事,以后还可以多尝试寻找绘本内在的亮点和学习点。但是在语言的组织上,我也多次可以提醒自己要精炼,废话要少,但是还是需要自我学习。

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