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中班语言活动诗歌《小水滴》教案反思

日期:2019-11-05来源:幼儿园学习网

中班语言活动诗歌《小水滴》教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在看看、说说、想想中,理解小水滴变化的各种形态,感受诗歌语言的有趣,体验探究水的乐趣,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看诗歌《小水滴》教案吧。

   活动目标:
  1、在看看、说说、想想中,理解小水滴变化的各种形态。(雨、雪、霜、雾)
  2、感受诗歌语言的有趣,体验探究水的乐趣。
  3、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。
  4、萌发对文学作品的兴趣。
  5、引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活。

  活动准备:
  1、PPT课件:水到水蒸气、云、雨、雪、霜、雾、露水的循环图
  2、诗歌录音

  活动过程:
  一、开始部分:
  说说对水的认识
  师:今天我想和你们一起聊聊水,因为水是生命之源,世界万物都离不开水。
  你看到的水是什么样的?
  小结:水是透明的,是无色无味的。

  二、基本部分:
  1、观看PPT课件,了解水的不同形态。
  (1)师:我还知道水是魔术师,会变来变去,看看它会变成什么呢?
  (2)你看明白了吗?小水滴变成了什么了呢?
  小结:水有不同的形态:云、雪是固态的水,雨、露水是液态的水,雾是气态的水。
  2、欣赏诗歌《小水滴》,感受诗歌语言的有趣。
  小水滴为了让你们记得它的不同形态,还跑到了诗歌里,让我们一起听听。
  (1)如果小水滴是个小朋友,你觉得他是个什么样的人?
  (2)诗歌里的哪一句说小水滴是淘气的?
  (3)小水滴变成了哪些形态?是怎么变的?
  (4)谁帮助它变成云彩的?又怎样变作大雨?
  (5)什么时候会变成雪花?为什么?
  (6)小水滴还会变成什么?
  3、引导幼儿运用肢体语言理解、记忆诗歌内容
  (1)你能用哪些动作表现这个淘气的小水滴?
  (2)集体朗诵诗歌。
  (3)分组朗诵诗歌

  三、结束部分:
  音乐:大雨和小雨
  小水滴今天好高兴,它还邀请我们一起跳个舞。看看这次的小水滴淘气地变成了什么呢?
  听音乐边唱歌边跳舞“大雨和小雨”。
  附诗歌:小水滴,真淘气。
  变过来,变过去。
  夏天太阳一出来,
  飞到天空变云彩。
  闪电雷鸣轰隆隆,
  变作大雨落下来。
  冬天来了变雪花,
  送给大地白外衣。
  会变霜,会变雾,
  有时还能变朝露。
  变过来,变过去,
  你说淘气不淘气?

  活动反思:
  在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。

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