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小班健康活动调皮的树叶娃娃教案反思

日期:2019-11-08来源:幼儿园学习网

小班健康活动调皮的树叶娃娃教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动重难点,活动过程,活动反思等内容,能听信号做动作,练习走、跑交替,根据教师的语言指令和铃鼓节奏快慢的变化快速反应,做出相应的动作,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看调皮的树叶娃娃教案吧。

   设计意图
  小班上学期的幼儿走和跑的动作还分辨不清,在控制身体动作变化方向尚有一定的困难。通过此游戏的玩耍,既丰富了幼儿对于秋天季节的感受;对节奏变化的体验,又促进了幼儿运动素质特别是平衡能力的提高。老师在组织游戏时,应适当控制幼儿的活动量,小班幼儿不适宜跑得太多。 

  活动目标
  1、能听信号做动作,练习走、跑交替。
  2、根据教师的语言指令和铃鼓节奏快慢的变化快速反应,做出相应的动作。
  3、感受树叶娃娃飞舞、调皮的乐趣。
  4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
  5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  活动准备
  1、风姐姐头饰一个,铃鼓一个,扫帚一把。
  2、玩过音乐游戏:扫落叶。
  3、录音机、音乐磁带。
  4、附近场地上有大树。

  活动重难点
  1、了解风和树叶之间的关系。
  2、能根据信号的变化,做出相应的身体动作。

  活动过程
  一、游戏:快乐的风姐姐。
  1、教师(头戴秋风头饰):风姐姐来了,她从天上往下看,看见小鸟在蓝天上飞呀飞;看见小兔蹦蹦跳跳;看见小朋友在跑步;看见小树被吹的动摇西晃;看见树叶飘飘荡荡。
  2、教师边说边带领孩子做上肢运动、跳跃运动、下蹲运动等。

  二、游戏:调皮的树叶娃娃
  1、介绍游戏玩法:
  树叶娃娃可调皮了,它们总是喜欢和风姐姐玩游戏。小朋友演树叶娃娃全部都蹲在地上。当风姐姐说:“刮小风了”,树叶就从地上站起来走走;当风姐姐说:“龙卷风来了”,你们就到处跑;当风姐姐说:“风停下来了”,你们就在原地站好不动。
  2、幼儿根据教师的语言指令游戏。
  游戏中提醒幼儿在走和跑的时候要当心,不要碰到别人,更不能推别人。
  3、根据幼儿兴趣,可开展游戏2—3次。

  三、加入铃鼓的节奏,变化丰富游戏的情节。
  1、教师:风姐姐摇着铃鼓和小朋友一起玩游戏了。如果铃鼓节奏快,你们要快跑。如果铃鼓节奏慢,你们就慢慢走。如果铃鼓停下,你们就要原地站好不动。看谁能随着铃鼓节奏的变化快速变换动作。
  2、幼儿游戏2—3次

  四、音乐游戏:扫落叶。
  1、师生表演唱歌曲“秋天”,幼儿扮演小树叶随着歌声表演小树叶飞舞和落地。
  2、教师:我来扫落叶,被扫到的小树叶就蹲在圆圈中间,树叶就堆在一起了。呀,大风来了,扫好的树叶捡回家吧!教师拍一下幼儿,扮“树叶”的幼儿就慢慢跟教师后面,直到树叶捡完,全体幼儿一个跟着一个回教室。

  活动反思
  本次的活动的中,我发现健康活动中的常规是非常重要的,所以在平时的活动中我们要更多的关注我们的孩子的常规,自助并不是没有规则了,而是在自由中规则的意识就更加的重要。

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