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小班科学活动电风扇教案反思

日期:2019-11-08来源:幼儿园学习网

小班科学活动电风扇教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,认识电风扇的构造和主要用途,培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看电风扇教案吧。

   活动目标:
  1、认识电风扇的构造和主要用途。
  2、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
  5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

  活动准备:
  一个台扇,一把扇子。

  活动过程:
  1、教师和幼儿从户外活动回到活动室,一边檫汗,一边说:“天气真热呀。”
  2、教师请幼儿到盥洗室洗手擦汗后回座位以后,打开电风扇。引起幼儿对于电风扇的兴趣。
  3、观察电扇:电扇有扇叶,转起来以后很快,有风。
  4、请幼儿说说自己家里的电扇是怎样的?
  5、教师把台扇拿出来,让幼儿和吊扇比一比有什么不一样?
  6、教师请幼儿拿起桌子上的一把扇子来扇一扇,说说是什么感觉?哪个风大,哪个风小?
  7、教师总结:电风扇真有用,有了它,夏天再热也不怕了。

  活动反思:
  教师在活动中思路清晰,重点难点把握准确,指导明确具体,能够用多种方式积极、及时、有效地应答幼儿的需求,始终以支持、鼓励性的语言引导幼儿大胆尝试,激发幼儿勤于思考,敢于发言,在整个活动中,良好的师幼、同伴关系有效地促进幼儿的主动学习。

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