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小班语言活动诗歌《我是小画家》教案反思

日期:2019-11-08来源:幼儿园学习网

小班语言活动诗歌《我是小画家》教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,能理解诗歌内容并学会朗诵,结合已有经验进行诗歌创遍,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看诗歌《我是小画家》教案吧。

   活动目标:
  1、能理解诗歌内容并学会朗诵。
  2、结合已有经验进行诗歌创遍。
  3、发展幼儿的创造想象力及口语表达力,并敢于在众人面前发言。
  4、理解诗歌内容,初步学习有节奏地完整朗诵诗歌。
  5、引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活。

  活动准备:
  与诗歌内容相符的电脑课件,白纸两张,胶水,各种动植物 的图片

  活动过程:
  1、请小画家出场,出示电脑课件第一张 小画家出场,有礼貌的和小朋友打招呼,并介绍自己的作品(朗诵一遍诗歌内容)
  2、提问:小画家都画了什么,画的叶儿怎么样,花儿怎么样?小蜜蜂、小青蛙怎么叫? 丰富词汇:青又青 红又红 嗡嗡嗡 呱呱呱
  3、幼儿学习朗诵诗歌
  1)教师范颂,并请幼儿说一说最喜欢诗歌中的哪一句,巩固诗歌内容。
  2)幼儿随教师朗诵
  4、出示课件的第二个画面 在教师的引导下,幼儿初步学习创编,鼓励幼儿大胆创编,培养幼儿敢于在众人面前表达自己的想法

  活动延伸:
  将幼儿分成两组,一组粘贴,一组绘画。并将粘贴和绘画的内容与大家交流,教师巡回指导。

  活动反思:
  在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。

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