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小班安全教育活动怎样爬高床教案反思

日期:2019-11-23来源:幼儿园学习网

小班安全教育活动怎样爬高床教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,幼儿认识高床、矮床,并记住自己的床铺,懂得爬高床时,手要扶好床柱,脚踩小梯一步一步往上爬,适合幼儿园老师们上小班安全活动课,快来看看怎样爬高床教案吧。

   活动目标:
  1,幼儿认识高床、矮床,并记住自己的床铺。
  2,懂得爬高床时,手要扶好床柱,脚踩小梯一步一步往上爬。
  3,培养幼儿敏锐的观察能力。
  4,愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5,加强幼儿的安全意识。

  活动准备:
  上下床的床铺。

  活动过程:
  1,带领幼儿进入睡室,认识高床,矮床。 我们的每一张床由上床和下床组成,上面的床叫上铺,下面的床叫下铺,或者上床、下床。
  2,幼儿找自己的床铺,说一说是上床还是下床。
  3,师示范爬上铺,并强调要注意些什么?
  爬床时,手握紧床柱,脚踩小梯子一步一步往上爬,不能踩着下铺的床边。下床时一步一步往下。
  4,睡上铺的小朋友示范爬床,师纠正不正确的爬法。
  5,睡觉时,孩子们不能打架,嬉闹。否则会摔下来。
  6,全体幼儿练习爬上床,下床。
  7,活动结束,师小结。

  活动反思:
  通过直观的现象,小朋友们还是发现了较多的不安全的行为,再进行对比,孩子的印象更深,安全的意识也更浓,老师和幼儿一起总结的多种安全行为,可以总结成儿歌,教幼儿朗诵,加深对安全的认识,一些不容易理解的,可以照成相片,让幼儿学习正确的行为,从而养成良好的习惯。如上下床、上厕所、排队等。

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