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小班数学活动复习巩固图形(三角形、正方形、圆)教案反思

日期:2019-11-30来源:幼儿园学习网

小班数学活动复习巩固图形(三角形、正方形、圆)教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,复习圆、三角形、正方形,知道这三种图形的基本特征,引发幼儿学习图形的兴趣,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看复习巩固图形(三角形、正方形、圆)教案吧。

   活动目标:  
  1、复习圆、三角形、正方形,知道这三种图形的基本特征。
  2、引发幼儿学习图形的兴趣。
  3、培养幼儿比较和判断的能力。
  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  5、引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备:
  地上画圆、三角形、正方形,每种图形都有4种不同的尺寸,分别标1―4个点,图形标上几个点,图形内就可以站几个人。作业卡。

  活动过程:
  1、幼儿分成3组,每组分别站进圆、正方形、三角形内。音乐响起,游戏开始,幼儿在场内自由活动。一声令下,幼儿迅速站进自己的图形里,动作又快又准确的组为优胜组。各组互相轮换,再做三次,使每人都有机会站到不同的图形里。
  2、指导幼儿做练习:
  (1)将图形分类计数,并将数量用圆点表示出来。
  (2)将图形分类计数,并比较多少,找出最多和最少的图形,并分别涂上不同的颜色。
  (3)启发幼儿动脑筋,想办法,用所给图形拼成适当的图案。

  活动反思:
  小班幼儿的思维具有具体性、形象性的特点,认识过程中,注意较易转移,如何在有限的时间里,科学、有效地完成教育任务、实现教育目标,是小班教学活动组织的难点。本活动设计尝试以趣味性、直观形象的游戏情境贯穿全程,使幼儿在轻松、愉快、自主的状态下,通过操作实践与周围的物质环境发生作用,动手动脑掌握数学知识。

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