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中班户外游戏活动好玩的纸板教案反思

日期:2019-12-01来源:幼儿园学习网

中班户外游戏活动好玩的纸板教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,对玩纸板感兴趣,探索纸板的多种玩法,尝试使用多种方法玩纸板,在游戏中初步培养合作能力,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看好玩的纸板教案吧。

   活动目标:
  1.对玩纸板感兴趣,探索纸板的多种玩法。
  2.尝试使用多种方法玩纸板,在游戏中初步培养合作能力。
  3.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
  4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备:
  1.幼儿用的纸板。
  2.热身音乐和结束放松音乐。

  活动过程:
  一.准备活动:师幼共同做热身纸板操。
  师幼每人一个纸板,引导幼儿随音乐一起做操,活动身体各关节。

  二.指导幼儿玩纸板。
  (1)请幼儿自由纸板。
  请幼儿说一说自己是怎样玩纸板的?并演示玩法。引导幼儿观察纸板的不同玩法,相互学习
  (2)鼓励幼儿探索纸板的多种玩法。(1.滚:将纸板向前推出去再捡回来。2.跳纸板:将纸板平放在地上,从纸板上跳进跳出。3.飞盘。4.当方向盘开汽车。5、头顶、腿夹纸板等)教师引导幼儿探索玩法;师幼一起玩纸板。
  (3)引导幼儿合作玩纸板。我们的纸板放在一起能怎样玩?(可以摆造型跳远、铺石子路、当障碍物等)。

  三.搭桥过河游戏。
  玩法:各组幼儿利用手中的纸板当石头踩着过河,幼儿在起点先后要用纸板在河里搭一座石桥,规则是不能脚踩到水里搭桥,要利用幼儿合作传递的方法来搭桥。致使本小组所有幼儿都能踩着纸板过河。

  四、放音乐做放松运动。

  活动反思:
  本活动采用废旧物硬纸板剪的圆形纸板作为游戏的材料,让幼儿在自主、自由活动中探索其多种玩法,幼儿对活动非常感兴趣,特别是玩飞盘和开汽车玩法,幼儿玩得特别开心,都能积极投入到游戏中。       
  在搭桥游戏开始,幼儿不能想出合作搭桥的方法,表现出困难。这与中班幼儿年龄特点有关,在合作经验方面尚少,这样的活动设计对于中班幼儿来说具有挑战性,能引起幼儿积极探索,想办法怎样才能搭一座桥,纸板不够,应该怎么办?符合纲要教育内容选择应遵循的原则,既适合幼儿现有水平又具有一定的挑战性。在教师的巧妙引导下,幼儿能完成游戏。

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