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大班音乐活动东山渔歌教案反思

日期:2019-12-02来源:幼儿园学习网

大班音乐活动东山渔歌教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在学唱活动中使幼儿感受家乡方言歌曲独特的旋律美,通过歌唱活动,进一步巩固幼儿对东山一年四季鱼的认识,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看东山渔歌教案吧。

   设计意图:
  东山岛是福建省著名旅游风景区,拥有众多美丽迷人的热带海湾,沐海水、玩海沙、吹海风、尝海鲜、观渔火……东山岛优美的海湾成了人们避暑度夏的“天堂”。生活在这里的孩子们一日三餐几乎都离不开鱼,但是天天享受着美味的他们却不太了解东山一年四季鱼的特点,更别提相关的传统民谣了。在园本课程研究《蝶岛乡土园本课程的开发与利用》中,我们挖掘了许多极具乡土特色的课程资源,《东山渔歌》就是其中较有代表性的一首民谣。它来源于海边渔民的实际生活体验,再由民间艺人结合东山歌册和潮剧的曲风特点,谱上曲调,就这样一代一代口口相传下来,它不仅句式押韵琅琅上口,而且包含了地域的知识特点。在课题的推广中,我们发现有关家乡的民谣是一种有价值的资源。因此我设计了本次歌唱活动——《东山渔歌》,旨在通过歌唱活动,巩固幼儿对东山一年四季鱼的认识,激发幼儿承唱具有传统特色的东山歌谣的兴趣,培养幼儿热爱家乡的情感。

  活动目标:
  1、在学唱活动中使幼儿感受家乡方言歌曲独特的旋律美。
  2、通过歌唱活动,进一步巩固幼儿对东山一年四季鱼的认识。
  3、培养幼儿爱家乡的情感。
  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:
  1、 知识准备:了解12月份中哪种鱼最多,味道最鲜美。
  2、 课题组教师向海边渔民和民间老艺人了解渔歌的由来和歌唱特点。
  3、物质准备:鱼的图片 海螺 双响筒 渔网 自制的海螺木鱼 贝壳响板贝壳串铃 磁带 录音机 教室外墙大海背景图

  活动过程:
  一、律动:幼儿学小鱼游进入活动室。
  师:“孩子们,欢迎你们来到鱼的世界,让我们学小鱼游起来吧。”

  二、呼吸训练:学小鱼吹泡泡
  师:“哇!鱼的世界真奇妙,有各种各样的鱼。瞧,还有鱼儿在吐泡泡。” (教师提示从小鱼到大鱼的顺序让幼儿作相应的呼吸训练。)

  三、练声—拉网号子
  1、引导幼儿倾听螺声(一长三短),
  师:“讨海回来了!大家来扛鱼啊!”(闽南语)
  2、教师当拉网的头人和幼儿拉起纤绳,以对唱的形式唱拉网号子:
  师:“6-----↗↘‖(闽南语)    
  嘿...... 师:今日好天气呀! 
  ︳6  5 3 ︳ 6  0 ︳
  幼:嘿  呦呵  嘿 捉来很多鱼呀!   
  ︳6  5 3 ︳ 2  0 ︳   
  嘿  呦呵  嗨 吃鱼按时令呀!   
  ︳1  1 2 ︳ 3  0 ︳                 
  嗨  呦呵   嘿 会晓最聪明呀!   
  ︳3 3  1 7 ︳6  0 ︳                     
  嘿嘿 呦呵  嗨

  四、幼儿了解东山渔歌的由来,并初步熟悉歌曲。
  1、请幼儿从渔网中把鱼类和海产品找出来,按哪一月份哪种鱼最多最好吃的顺序张贴在黑板上。
  师:今天我们丰收了,捕到了这么多鱼,看一看捕些什么鱼,请一些小朋友把它们拿出来,看看这些鱼是哪月份最多最好吃的,把它们贴在它们的月份下面。
  2、教师讲解十二月渔歌的由来,对幼儿进行情感教育。
  师:“我们东山是一个海产品十分丰富的地方,我们东山有很多人以捕鱼为生,渔民伯伯们经过长期的捕捞生活,最后发现原来大海里的这些鱼藏着一个很有趣的秘密,你们都知道,一年当中有十二个月份,在每个月份里都有一种鱼或海产品既多又好吃,于是他们就把这个秘密编成一首好听的《东山渔歌》,不断的传唱,让更多的人了解海里的秘密。
  3、教师引导幼儿观察黑板上鱼的图片和序号,教师清唱歌曲。
  问:刚才我唱的这首《东山渔歌》跟以前学唱的歌曲有什么不一样?

  五、幼儿学唱歌曲。
  1、教师根据图谱引导幼儿轻声跟唱。
  2、教师引导幼儿分句学唱。
  提问:你们跟唱这首歌的时候,你最想学歌曲中的哪一句?
  3、幼儿一起完整学唱歌曲。
  师:你觉得哪一句学起来有困难,需要老师帮助你?
  师:我们来试看看,你们唱得对不对。
  4、教师指挥,幼儿分组演唱。
  5、引导幼儿正确使用海螺、贝壳等打击乐器,指导幼儿为歌曲配上伴奏。
  师:刚才老师在唱《东山渔歌》的时候用双响筒伴奏,你们觉得听起来怎样?那我们还可以用什么来伴奏使它更好听?今天老师也为你们准备了一些乐器,我们边唱边拍试看看能不能使这首歌曲更好听。我们先用小手试一下,比如第一句你会怎么拍间奏呢?(幼儿徒手排一次了解两种节奏型,再配上乐器演奏)
  6、师生一起配上乐器完整演唱。

  六、游戏:捕鱼
  1、讲解游戏规则:教师当渔民,幼儿戴上胸卡自由扮演鱼的种类,第一遍音乐时,当唱到该月份的鱼时,扮演鱼的幼儿就要自觉游进“海里”。当“捕鱼”的音乐开始后,“渔民”拿着渔网进行捕鱼,被捕到的“鱼”要退出游戏。
  2、师生交换胸卡共同游戏。

  七、对幼儿进行爱家乡的情感教育。
  师:今天小朋友们学了用东山方言唱的好听的东山渔歌,东山还有美丽的大海,还有这么多好吃的鱼,好玩的贝壳,这些都是东山的特色,我们应该为我们的家乡感到自豪。

  活动反思:
  让幼儿通过听、看、说和肢体动作来表达对音乐的感悟,在欣赏活动中提高幼儿对音乐的感受力,并在感受的同时体验快乐。培养自主欣赏音乐的能力。

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