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大班数学活动相邻数教案反思

日期:2019-12-02来源:幼儿园学习网

大班数学活动相邻数教案反思主要包含了设计背景,活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习10以内个数的相邻数让幼儿知道2的相邻数是1和3,3的相邻数是2和4,4的相邻数是3和5,5的相邻数是4和6,6的相邻数是5和7,7的相邻数是6和8,8的相邻数是7和9,9的相邻数是8和10,适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看相邻数教案吧。

   设计背景:  
  部分幼儿对10以内数的排序混淆,数前后爱颠倒遇到抽象的数学就只能呆呆地看着你,设计这节课让幼儿感受到数学也是一门快乐的学科。
 
  活动目标:
  1.  学习10以内个数的相邻数让幼儿知道2的相邻数是1和3,3的相邻数是2和4,4的相邻数是3和5,5的相邻数是4和6,6的相邻数是5和7,7的相邻数是6和8,8的相邻数是7和9,9的相邻数是8和10。
  2.  初步了解相邻数之间的简单关系,并能运用到实际生活中。
  3.  培养幼儿的专注力,想象力,和乐于助人的精神。
  4.  培养幼儿对数字的认识能力。
  5.  发展幼儿逻辑思维能力。

  活动重难点:
  1.初步了解相邻数之间的简单关系,并能运用到实际生活中。
  2.培养幼儿的专注力,想象力,和乐于助人的精神。

  活动准备:
  1.数字填写卡(人手一份)、电话、1-10的数字卡。
  2.贴绒教具:十间房子、十位动画客人卡片(孙悟空、葫芦娃、米老鼠、黑猫警长、奥特曼、小一休、圣诞老人、天线宝宝、蓝猫、哪吒)、课题《1-10的相邻数》。

  活动过程:
  导入活动:
  1.制造悬念,以找客人的方式引入课题 (出示课题《1-10的相邻数》学习新课) 学习新课 (1)分别展示十位动画“客人”
  2.点一名幼儿按从左到右的顺序把1-10的数字贴在房子上,再点十名幼儿给卡通人物分房子。
  (培养幼儿的动手能力和思维能力,每个幼儿参与表现的欲望都很强,说明了幼儿是非常热情好客的,从而增添了幼儿亲和力并且培养幼儿乐于助人的精神,从中获得良好的性情)
  (2)引导幼儿认识相邻数。
  (3)用同样的方法引导幼儿说出3-10号房的邻居,从而引导幼儿找出它们的相邻数。
  (4)老师讲解:相邻数就像邻居一样是挨在一起的。
  2.活动总结:

  活动反思:
  通过这次课,我总结了以下心得体会:
  1.设计活动应考虑多角色,尽量让每个幼儿都参与其中。
  2.部分幼儿在下面表演时,要注意带动下面幼儿一起参与其中。
  3.通过加入游戏在其中,符合了幼儿边玩边学的心理。
  4.如果下次再上这样的课,我会把卡片贴在孩子身上,让他们排序,感受数与人排序的相同点。

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