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大班社会活动什么东西沉,什么东西浮教案反思

日期:2019-12-02来源:幼儿园学习网

大班社会活动什么东西沉,什么东西浮教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,让幼儿了解水的一些特性,并通过操作,培养幼儿的探索精神,激发幼儿对一些自然现象的兴趣,引导幼儿积极思维,大胆操作和较完整连贯地表达,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看什么东西沉,什么东西浮教案吧。

   活动目标
  1.让幼儿了解水的一些特性,并通过操作,培养幼儿的探索精神,激发幼儿对一些自然现象的兴趣。
  2.引导幼儿积极思维,大胆操作和较完整连贯地表达。
  3.培养幼儿敏锐的观察能力。
  4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5.探索、发现生活中的多样性及特征。
 
  活动准备
  1.瓶子、盖子、磁铁、小泡沫板、石块、木块、橡皮泥、橡皮筋、塑料积木。
  2.记录卡、笔、操作盘、玻璃水缸。
  3.毛边纸和书面纸折的船。

  活动过程
  一、老师介绍准备的各种材料物品(幼儿说、老师说)

  二、幼儿实验
  (一) 提出尝试题:你们知道盘中的东西放入水缸后会发生什么现象?请把你看到的结果用↑↓的符号记在记录上(↑表示上浮、↓表示下沉)。
  幼儿解题:将自己记录的结果告诉大家,什么东西沉下去、什么东西浮上来。
  讨论:为什么有的瓶子是浮在水面上、有的瓶子沉在水下? 指导:空瓶子盖上盖会浮在水面上,因为它轻;盛满水的瓶子盖上盖就沉在水下,因为它重。

  三、幼儿实验
  (二) 提出尝试题:用什么方法能使浮在水面上的东西沉下去,使沉下去的东西浮起来? 幼儿解题:介绍各种方法。
  指导:帮助归纳可以有几种方法。

  四、幼儿再次实验
  (三) 提出尝试题;你能不能用刚才介绍的各种方法试一试,将浮在水上的东西沉下去,让沉在水下的东西浮上来,每做一次,在记录卡上做一个记录。
  指导:水有浮力,当放进水里的东西的重量大于水的浮力时,东西就往下沉;当放进水里的东西的重量小于水的浮力时,东西就浮在水面上。  

  五、幼儿实验
  (四) 提出尝试题:把两只不同纸折的小船放进水里,看看小船会怎么样。(装进同样的小木块)
  幼儿解词:毛边纸折的船沉得快。
  指导:纸吸足了水分就沉得快。

  六、总结

  活动反思
  让幼儿动手尝试使用多种辅助材料体验沉浮中所取得的不同效果,既贴近幼儿的生活,又简单、方便,具有较强的操作性和趣味性,激发了幼儿对身边科学现象的兴趣。

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