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大班体育游戏活动《老鼠钻风箱》教案反思

日期:2019-12-29来源:幼儿园学习网

大班体育游戏活动《老鼠钻风箱》教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能与同伴合作扮演角色,共同完成游戏,学会协商,积极参与讨论,提高解决问题的能力,适合幼儿园老师们上大班游戏活动课,快来看看《老鼠钻风箱》教案吧。

   活动目标:
  1、能与同伴合作扮演角色,共同完成游戏。  
  2、学会协商,积极参与讨论,提高解决问题的能力。  
  3、练习追逐跑和快速躲闪的能力。  
  4、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。
  5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
 
  活动准备:   
  一定范围的空旷场地, 猫头饰, 老鼠头饰、果子 

  活动过程:   
  一、热身运动   
  热身操,活动幼儿各个关节。   

  二、学习“老鼠钻风箱”游戏  
    1、明确幼儿的角色,提出要求,进行第一次游戏选出一个人为“猫”,一人为“老鼠”,其余幼儿两两手拿道具相对搭成风箱。“老鼠”钻进风箱内,随时准备从箱口逃出。“猫”站在风箱外,随时准备在风箱两口之外抓到“老鼠”。风箱口可以向两头移动,当大家听到音乐猫的叫声后,“老鼠”立刻奔跑,以快速躲闪的本领从风箱里逃出,“猫”快速追赶,准备在洞口抓到它。   
  2、总结第一次游戏,换角色,进行第二次游戏。再搭建多一个风箱口让幼儿增加难度。让幼儿从第一个风箱跑到第二个风箱把果摘回来才是胜利。教师:这样捉老鼠你们觉得怎么样?老鼠逃跑有什么好办法吗 ? 
  3、总结第二次,再次换角色,可适当增加角色,现在又多了一个风箱口,现在已经有三个风箱口,提出新要求,进行第三次游戏。  
  教师:这次你们碰到了什么问吗? 捉的“老鼠”都变成“猫”了,没有人可以捉了。那怎么办呀?你们想想有什么好办法吗?   
  教师:我们一起想了好办法,就是当“老鼠”被捉住的时候,其他逃跑的“老鼠”可以来帮他,轻轻拍他一下,并喊“活了”,这样“老鼠”就成功获救了。你们觉得这个办法好吗?那我们再来试试。 
 
  三、教师和幼儿一起自由玩游戏“老鼠钻风箱”   
 
  四、放松活动    
  教师:今天我们玩得很开心,也已经很累了,我们一起来放松放松。  
  游戏规则:猫不许进入风箱。游戏可换角色,重复多次。      

  活动反思:
  大部分幼儿对游戏活动很感兴趣,积极性很高,活动中教师与幼儿的交流自然轻松。孩子们很喜欢教师在引导语言中用"玩"这个字眼,听到老师说要让大家一起来"玩",孩子们表现出了异常的兴奋和创意,语言表达的积极性也比往常高了许多,这时,师生互动和生生互动的频率也大幅度的提高了。

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