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中班社会活动远离危险教案反思

日期:2020-01-04来源:幼儿园学习网

中班社会活动远离危险教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,了解日常生活中存在的各种危险,学习初浅的安全自救的方法,乐于在集体中表述自己的感受与见闻,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,快来看看远离危险教案吧。

   设计意图:
  安全是儿童生存的基本保障,是所有儿童的基本权利,但因为受生理心理条件的限制,他们对危险的认识不足,自我保护能力差,生命安全时时受到意外的伤害。我们发现,许多家长自己的安全意识就很淡薄,他们只重视幼儿的知识教育而忽略了这一方面的教育。多年的家园合作经验告诉我,这种安全教育活动,只有通过家长、幼儿、教师三者之间轻松愉快的探讨交流,才能使安全教育更加生活化、具体化、清晰化,并能在具体生活中去指导、影响幼儿的行为,以达到实质性的作用。

  活动目标:
  1、了解日常生活中存在的各种危险,学习初浅的安全自救的方法。
  2、乐于在集体中表述自己的感受与见闻。
  3、增进教师、家长、幼儿之间的情感。
  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
  5、加强幼儿的安全意识。

  活动准备:
  1、磁带、纸、笔、心形气球。
  2、录象片段。

  活动过程:
  一、播放警笛声,引出话题——安全的重要性
  1、如果你家着火了,你一个人在家,你会怎么办?
  2、请幼儿尝试自己想出来的自救方法。如拨打119等(游戏)
  3、幼儿现场演习“火场”逃生。(放火警声音,幼儿与家长人手一块湿毛巾捂住鼻子,下蹲逃生)

  二、了解日常生活中身边存在的各种危险
  1、你发生过危险事故吗?或者你看过听说过哪些危险的事?(先请幼儿讲述,后请家长讲述)
  2、生活中什么事是有危险的,我们不能做或者要当心的?
  3、教师根据幼儿讲述内容作简笔画记录,加深幼儿对各种危险的警惕。

  三、了解在幼儿园中如何保护自己和他人的安全。
  1、你知道在幼儿园里那些事情也是危险的,我们不能做或者是要当心的?
  2、放录象,请幼儿判断什么行为是错误的,进一步了解危险随处可在。
  3、如果你看见有小朋友正在做危险的事,你该怎么办?

  四、家长、老师互相交流自己的想法及需要相互配合的问题。
  你觉得在安全教育中,有什么需要老师配合或帮助的问题吗?(家长)

  五、教师小结:危险在我们身边随处可在,但是只要我们知道它是危险的,远远的离开它,那么我们就会减少一些受伤的机会。我们希望小朋友们爱护自己的生命,远离危险,每一个人都能健康茁壮的成长。

  六、音乐起,送给幼儿每人一个爱心气球。

  活动延伸:
  布置安全主题板,家长、幼儿、老师及时将自己搜集的相关资料、感想展示其中,加强幼儿的安全防范意识。

  活动反思:
  在整个教育活动中,坚持面向全体,尊重、关注每个幼儿,给所有幼儿提供开放的环境,同他们一同探索,始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者,丰富了幼儿安全知识,提高了自我保护能力。当然,活动也存在一些不足,如对中班年龄普遍偏小的特点,把握不到位,活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。

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