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小班安全活动走在马路上教案反思

日期:2020-01-06来源:幼儿园学习网

小班安全活动走在马路上教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在故事情景和儿歌中了解信号灯,斑马线,天桥等交通设施的功能,能遵守基本的交通规则,在交通设施的帮助下安全通行,适合幼儿园老师们上小班安全活动课,快来看看走在马路上教案吧。

   活动目标:
  1.在故事情景和儿歌中了解信号灯,斑马线,天桥等交通设施的功能。
  2.能遵守基本的交通规则,在交通设施的帮助下安全通行。
  3.培养幼儿敏锐的观察能力。
  4.遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
  5.探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:
  1.信号灯,斑马线,天桥图片
  2.在教师里布置道路场景,包括若干辆玩具小汽车,用纸画出斑马线,信号灯,用平衡木充当的天桥。

  活动过程:
  一、出示图片,唤起幼儿已有的经验。
  教师提问:小朋友们,这是什么?你在哪里看见过这些东西。
  教师总结:这些都是在马路上经常会看到的,它们可以帮助和保护人们安全通过,叫做交通设施。

  二、使用道具布置道路场景,引导幼儿观看情景表演,了解常见交通的功能。
  教师;爸爸送丫丫去幼儿园,他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友,一起来看看吧?
  1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。
  2)旁白;爸爸和丫丫站在马路边,他们想过马路。
  丫丫;爸爸,我们站在这干什么?怎么还不过马路呀?
  教师总结:我们走在马路上,想要安全地通过,就要遵守交通规则。信号灯可以让每个人都能安全地过马路,司机叔叔看见斑马线就会减速慢行,爸爸、妈妈在开车的时候也要提醒他们遵守交通规则。

  活动反思:
  活动中孩子们就有了不少新发现,他们指出马路上的车子是各种各样的,有的开的快,有的开的慢;汽车在马路上开时是一边一个方向的,要不然很危险等等。了解信号灯,斑马线,天桥,对与我们小班孩子来说完成的真的很不错。

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