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小班游戏活动旺仔宝宝会唱歌教案反思

日期:2020-01-06来源:幼儿园学习网

小班游戏活动旺仔宝宝会唱歌教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在游戏中学习将物体按颜色进行匹配,尝试用多种方法让圆筒发出声音,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看旺仔宝宝会唱歌教案吧。

   活动目标:
  1、在游戏中学习将物体按颜色进行匹配。
  2、尝试用多种方法让圆筒发出声音。
  3、充分体验游戏与成功的快乐。
  4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识。
  5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  活动准备:
  1、请家长协助幼儿收集各种旺仔牛奶筒
  2、制作好的“会唱歌的旺仔宝宝”范例一个(在牛奶筒内放入一些物品,使之发出声音)
  3、布置“旺仔宝宝的家”:铺地垫,上面放人手一个旺仔牛奶筒(红、黄、绿三色);大型积木(红、黄、绿)三块放地垫后
  4、材料人手一盒:豆类(红豆、黄豆、绿豆)或雪花片积塑(红色、黄色、绿色)分类放于红、黄、绿三块大型积木上;剪好的即时贴圆片(红、黄、绿色)

  活动过程:
  一、制作“会唱歌的旺仔宝宝”
  1、以“旺仔宝宝”的口吻激趣
  ①师出示范例,鼓励幼儿用各种方式向旺仔宝宝打招呼。
  ②以旺仔宝宝的口吻说“今天我又来跟你们做游戏了,我的本领可大啦!听,我还会唱歌呢:小旺仔,真好玩,摇一摇,唱一唱,摇一下,唱一下,摇二下,唱二下,我的本领大不大?”“你们喜欢我吗?我知道小朋友都喜欢跟我玩,今天我还请来了许多好伙伴。”(教师和幼儿一起走到“圆筒宝宝的家”里)
  2、感知1和许多、巩固对红、黄、绿三种颜色的认识
  ①巩固对红、黄、绿三种颜色的认识。
  “这儿有许多旺仔宝宝,看,都有些什么颜色呀?”幼儿介绍(红、黄、绿)
  ②巩固1和许多。
  让每个幼儿拿1个旺仔宝宝,轻轻地和旺仔宝宝说说话。
  提问:“你拿了几个旺仔宝宝?”“你拿了1个什么样的旺仔宝宝?”
  3、制作会唱歌的旺仔宝宝――练习颜色匹配
  ①设疑:“你们的旺仔宝宝会唱歌吗?”
  “为什么我的旺仔宝宝会唱歌,而你们的不会唱歌呢?”
  “怎样让你们的旺仔宝宝也唱起歌来呢?”
  ②提出要求:红宝宝说“我要找红朋友”,绿宝宝说“我要找绿朋友”,黄宝宝说“我要找黄朋友”。
  ③介绍材料:“这些红朋友、黄朋友、绿朋友都在哪儿呀?”分别介绍豆类、雪花积塑。
  ④放“找朋友”音乐,幼儿边边看边找相同颜色的物体匹配、捡放豆豆或花片,要求边放边数。
  5、帮旺仔宝宝戴帽子――找相同颜色的圆片匹配、粘贴(封口)
  ①设疑“调皮的豆豆逃了出来,怎么办呢?”
  ②用好方法把圆筒封口

  二、尝试用多种方式让“旺仔宝宝”唱歌
  1、幼儿跟教师一起边读儿歌边摇旺仔宝宝
  2、设疑“旺仔宝宝除了摇一摇会唱歌,还会怎样唱歌呢?”
  3、幼儿自由尝试、探索,教师观察
  4、边评价边引导幼儿学习用各种方式让旺仔宝宝唱歌(拍、搓、转、滚、敲身体各部位等)

  活动反思:
  整个活动以音乐游戏贯穿始终,由于我采用了边唱边和幼儿一起跳的形式,因此幼儿在不知不觉中就学会了歌曲的动作。通过与老师和同伴的玩耍和碰触、与同伴有模仿地舞蹈等。都让孩子在反复感受中,轻松而兴趣地进行游戏。

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