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大班音乐活动新年唱新歌教案反思

日期:2020-01-08来源:幼儿园学习网

大班音乐活动新年唱新歌教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能唱准跨度较大的音,掌握好切分音结构,感受新年的热闹,快乐的情绪,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看新年唱新歌教案吧。

   活动目标:
  1、能唱准跨度较大的音,掌握好切分音结构。
  2、感受新年的热闹,快乐的情绪。
  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5、体验歌唱活动带来的愉悦。

  活动准备:
  鼓、钹、鞭炮的声音。

  活动过程:
  1、练声
  根据533|15 |531 |60|幼儿先听,然后用“啦”来唱出来。
  2、理解歌词,学习歌曲。
  教师:“前几天我们过的什么节日啊 ?为什么要过这个节日呢?”(幼儿讨论)
  教师总结:因为是新的一年由开始了,人们心里很高兴,为了庆祝所以要过元旦这个节日。
  教师:“你知道人们是怎样庆祝的呢?”(引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮)
  教师播放放鞭炮的声音,用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。
  教师:“为了庆祝这个节日,老师还准备了一首很好听的歌曲呢!想不想听听啊?”
  (教师示范完整的唱一遍)
  教师:“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音?你来学一学!”(幼儿说)
  教师:“那我们再来完整的听一遍!这一遍你又听到了什么?”(幼儿回答)
  教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词,2――3遍
  教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。
  3、体验歌曲的快乐情绪
  教师:“你在唱这首歌的时候,你的心情是怎样的呢?那我们在唱的时候应该怎样唱呢?”(幼儿说)
  教师:“那我们根据你说的,我们一起来唱一遍,我们的脸上要怎么样?”(教师带领幼儿有感情的演唱一遍)
  活动结束:教师:“我们一起去放鞭炮吧!”(教师带领幼儿做游戏 )

  活动反思:
  在活动设计的过程中,欣赏歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的认识与了解;通过亲手布置活动环境,做鞭炮等等,增添新年的喜庆气氛。在教学活动中我让幼儿积极参与,情绪高涨。

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