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小班音乐游戏蜜蜂和小熊教案反思

日期:2020-01-09来源:幼儿园学习网

小班音乐游戏蜜蜂和小熊教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过轻快的蜜蜂和笨重的小熊形象的对比,引导幼儿感受两段音乐的不同形象,并能用相应的形体动作表示出来,根据音乐能有规则的进行游戏,体验游戏所带来的快乐,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看蜜蜂和小熊教案吧。

   活动目标:
  1、通过轻快的蜜蜂和笨重的小熊形象的对比,引导幼儿感受两段音乐的不同形象,并能用相应的形体动作表示出来。
  2、根据音乐能有规则的进行游戏,体验游戏所带来的快乐。
  3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备:
  1、磁带、录音机
  2、蜜蜂和小熊的胸饰、字卡
  3、蜂箱

  活动过程:
  (一)、导入:
  师:今天我们班来了位小客人,听听,它是谁?
  (放蜜蜂音乐)

  (二)、认识、了解、表现乐曲。
  1、熟悉乐曲:
  1)、你能听出它是谁?
  2)、你是从哪里听出来的?
  3)、你听了这段曲子你想做什么动作?
  4)、你觉得这段音乐怎么样?
  2、了解表现乐曲:
  由蜜蜂的翅膀联想到曲子的轻快,并用形体动作表现出来。
  3、用相同的方法认识小熊音乐。
  4、区分两段音乐的不同形象。

  (三)、音乐游戏:蜜蜂与小熊
  1、由故事导入,帮助幼儿掌握游戏角色。
  2、幼儿佩带胸饰,分角色进行游戏。
  3、交换角色游戏。

  (四)、巩固对蜜蜂和小熊形象的认识。

  活动反思:
  这一节活动带给我的反思很多,我想这对于我们自身的个人音乐素养也提出令人较高的挑战和要求,只有老师自己投入地表现,才能使幼儿获得启发、受到熏陶,在热闹中也仍有所获。

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