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中班运动游戏活动我们的身体会移动教案反思

日期:2020-01-10来源:幼儿园学习网

中班运动游戏活动我们的身体会移动教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过感知让幼儿发现身体中会动的部位,发展幼儿走、跑、跳、爬等能力,提高机体的协调性、平衡性,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看我们的身体会移动教案吧。

   设计意图:
  幼儿园的运动游戏是指幼儿在室内外运动场所进行的,自定运动形式、自选运动器械或手持玩具,也可以利用自然物或徒手,以身体运动为主要形式的游戏活动。进入中班以后,我班的孩子基本动作更为灵活,他们不仅能够自如地进行跑、跳爬等动作,还敢于尝试、探索各种动作,如何让孩子更喜爱运动,注意科学的运动呢?于是我选择了《幼儿运动游戏与主题活动的整合》这一课题。本阶段我班正在开展《运动身体》的主题活动,通过音乐活动《健康歌》、语言活动《胖胖兔减肥》、综合活动《小小运动员》、《木偶娃娃》、游戏活动《照镜子》以及带领幼儿参观健身房、做健身操等多种形式,幼儿从了解别人运动开始,到参与运动,亲身感受运动身体的快乐。在此过程中,幼儿对自己的身体产生了兴趣:我们的身体是怎样动的?我们身上什么地方会动?带着这些问题,我设计了“身体、移动”这一活动,让幼儿从自己的身体本身得到运动的快乐,是我设计和开展这一活动的宗旨。

  活动目标:
  1、通过感知让幼儿发现身体中会动的部位。
  2、发展幼儿走、跑、跳、爬等能力,提高机体的协调性、平衡性。
  3、敢于运用自己身体各个部位来探索不同的动作,从中体验运动的快乐。
  4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
  5、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

  活动准备:
  1、幼儿对走、跑、跳等动作的不同形式有了初步的尝试。
  2、伴奏音乐磁带。
  3、材料准备:投放呼拉圈、纸皮圈、脚印、高跷、跳袋。
  4、场地准备:铺设泡沫软垫、设置“铁丝网”、隧道、画上数字格子。

  活动过程:
  一、通过感知活动,引导幼儿发现身体内外部可以动的部位。
  1、幼儿听音乐绕场进行走、跑、跳的多种练习。
  2、引导幼儿找出自己身体外部会动的部位,大家一起感知一下。
  3、通过《木头人》游戏和听、触摸,引导幼儿感知身体内部会动的部位。

  二、探索活动:我们的身体会移动。
  1、幼儿自由尝试用不同形式的走、跑、跳、爬等动作来移动身体。
  2、幼儿在集体面前演示自己探索的移动身体的方法。
  3、幼儿利用教师提供的材料,自由探索一人或多人一起移动身体的方法。
  4、放松活动:雪人融化了。

  三、分享经验
  1、幼儿自由交流运用材料来移动身体的方法。
  2、请个别幼儿介绍自己的方法。
  3、播放《走路》音乐,幼儿随音乐做动作结束。

  活动反思:
  一节活动,时间有限,每一分钟都不能浪费,每一格孩子都要有所锻炼或提升,我们只能通过材料来帮助我们达到更好的效果。

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