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大班音乐活动拨弦教案反思

日期:2020-01-11来源:幼儿园学习网

大班音乐活动拨弦教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,初步感受音乐的诙谐、跳跃的特点,通过自由操作、听故事、自扮小动物、做游戏的方式,进一步表现和理解音乐的特点与情绪,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看拨弦教案吧。

   活动目标:
  1、初步感受音乐的诙谐、跳跃的特点。
  2、通过自由操作、听故事、自扮小动物、做游戏的方式,进一步表现和理解音乐的特点与情绪。
  3、能愉快的、主动的参与感受、体验活动,并能合作、创造性的进行游戏和表演。
  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:
  简单的场景布置,小动物的装饰物,弹簧小动物盒若干。

  活动过程:
  1、在活泼有趣、诙谐幽默的音乐中进入场地。
  2、幼儿自由的操作弹簧玩具,体验玩具带来的快乐。
  3、教师使用弹簧玩具表演音乐的内容,让幼儿欣赏音乐。
  提问:你听到了什么?他在做什么?
  4、教师用讲故事的口吻,帮助幼儿理解乐曲的内容。并请幼儿集体表现乐曲,重点理解音乐的跳跃与乐句中的重音停顿。
  5、请幼儿利用材料自由化装成各种小动物。
  6、进行游戏活动:《狐狸与小动物》。
  7、在优美舒缓的音乐中结束游戏。

  活动反思:
  《拨弦》这首乐曲别具特色,其中蕴涵的紧张、舒缓的节奏适宜孩子生命的律动。《拨弦》是德国音乐家德力勃所作舞剧中的一个片段,原是ABA结构,本次活动节选自A段,是由小提琴用拨弦的方式演奏的,别具特色,被称之为《拨弦》。大班幼儿已经具备感受各种音乐性质的经验和能力,所以我把它作为大班幼儿音乐欣赏的内容。

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