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大班科学活动太空旅行记教案反思

日期:2020-01-11来源:幼儿园学习网

大班科学活动太空旅行记教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过活动,帮助幼儿对太空有初步的认知,通过游戏,幼儿体验在太空的失重感,适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看太空旅行记教案吧。

   活动目标:
  1.通过活动,帮助幼儿对太空有初步的认知。
  2.通过游戏,幼儿体验在太空的失重感。
  3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
  4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
  5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

  活动准备:
  1.有关太空的图片和资料,宇航员在太空中活动的影像资料,
  2.节奏缓慢的音乐磁带,手电筒(人手一支),
  3.用硬纸盒制作的“宇航服”,
  4.环境创设:将教室一角布置成宇宙飞船。

  活动过程:
  一、提问,引出主题。
  “你猜猜太空是什么样的?”鼓励幼儿充分发挥想象,激起幼儿的认知兴趣和探究欲望。

  二、绘图演示,对太空有初步概念。
  1.教师绘图,问:老师画的是什么?激起幼儿对活动的积极性、主动性。
  2.教师讲解:中间画的小圆圈是我们生活的地球,而整张白纸就是太空,太空很大,地球只是太空中的一具小星球,太空中有许多小星球。
  3.观察太空图片,进一步认知“真实”的太空。

  三、观看影像资料,幼儿了解人在太空中会有失重感。
  1.幼儿观看影像资料,了解人在太空中会有失重感。“你们猜猜,聂叔叔和费叔叔在太空中是怎样走路的?”
  教师小结:聂叔叔和费叔叔在太空中穿的衣服是宇航服,那叔叔们走路为什么那么慢呢?那是因为人在太空会有失重感,所以走路才会那么慢。
  2.开展宇航员训练营,引导幼儿模仿宇航员在太空中缓慢的行走。

  四、太空旅行记,幼儿体验人在太空中的失重感。
  1.师生共同扮演宇航员,穿上之前准备的宇航模仿服装,并配带好手电筒,走进那已布置好的宇宙飞船中,当宇宙飞船的门再度打开时,便来到了外星球上。随着音乐弦律缓慢的播放,我和幼儿在外星球上缓慢的行走,时而拾起地上的石子研究,时而仔细观察外星球的地形……。
  2.乘坐宇宙飞船返回地球。

  活动反思:
  开展《太空》的科学活动,幼儿能积极主动地探索太空知识,认识了几颗人造卫星及宇宙飞船,了解了它们的功用,对太空世界有了更进一步的认识,并能够展开想象,用不同的方式设计制作太空飞行器及物品,幼儿有了对科学探索的积极情感和正确的态度。活动过程中,教师始终是一个支持者、引导者,教师在观察中发现问题,鼓励幼儿自己去想象,提出建议,让孩子们自由发挥,展开想象的翅膀,自愿选择喜欢的形式进行创作,学会思考、学会协商、学会合作,使幼儿的能力和个性得到发挥。活动结束部分,展示幼儿创作作品,相互欣赏,相互评价,让孩子们倾听他人的介绍和向他人介绍自己的设计,发展了口语表述力,同时学会欣赏同伴的智慧,学习吸收他人的闪光点,达到资源共享,互相提高。

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