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小班体育游戏活动铃儿响叮当教案反思

日期:2020-01-13来源:幼儿园学习网

小班体育游戏活动铃儿响叮当教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,能根据辩听小铃声音信号的方向进行快速跑,愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看铃儿响叮当教案吧。

  活动目标:
  1、能根据辩听小铃声音信号的方向进行快速跑。
  2、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
  3、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。
  4、增强合作精神,提高竞争意识。
  5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  活动准备:
  1、乐器小铃一副。
  2、场地四角放有四块遮挡物(上面画着大树、房子、花、篱笆等不同图样的内容,长宽能遮挡住一名成人蹲下不被发现)。
  3、录音机,磁带《一只小铃铛》。

  活动过程:
  一、跟着铃声走一走。
  教师将小铃放在背后敲击引发托儿兴趣。
  教师:“你们听,这是什么声音?”
  如不认识,可以拿出来给托儿看,告诉托儿其名称。
  教师带领托儿先用声音模仿小铃的声音,再跟着铃声走一走。

  二、“找小铃”游戏
  介绍游戏
  “教师:“小铃还想和你们玩一个找小铃的游戏!你们要用耳朵仔细听:小铃到底躲在哪里?”
  玩法:托儿蹲在操场中间,闭上眼睛,配班教师手持小铃躲于纸板背后,敲击小铃。www.jy135.com托儿寻声而找,站在自己认为正确的纸板前,等小铃出来。 “你们看操场上有四个幅画,你听到声音后认为小铃在哪个幅画后面,就站在那幅画面前等,小铃会出来给你们看的。”提醒托儿不要拥挤。
  游戏进行2-3遍
  教师注意提醒托儿轻轻跑,避免跌倒。

  三、在《一只小铃铛》音乐声中,托儿和小铃一起唱着歌,放松四肢。

  活动延伸:
  区域:在音乐律动区提供小铃铛若干副,供托儿课间或自选活动时间摆弄。另提供一些其他打击乐器,如:铃鼓、沙球等,让托儿比较其音色的不同。
  户外活动:可以用小铃作活动开始、结束的信号。 -
  美工区:提供小铃的轮廓,供托儿拓印、涂色。
  发现区:提供各种不同功用的铃的图片、实物等,让托儿找找“小铃在哪里?”如:圣诞卡上、圣诞老人手上、小狗脖子上、钟上等。

  活动反思:
  整个活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参与到活动中来,通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力,还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯,体现了活动的趣味性、教育性。

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