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小班健康活动棋宝宝和小蚂蚁教案反思

日期:2020-01-13来源:幼儿园学习网

小班健康活动棋宝宝和小蚂蚁教案反思主要包含了设计意图,活动准备,活动过程,活动反思等内容,练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行,增强幼儿的四肢肌肉力量,培养幼儿动作的灵活性和协调性,通过游戏,幼儿能正确摆放棋子,并对国际象棋有初步的兴趣,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看棋宝宝和小蚂蚁教案吧。

   设计意图:
  以孩子的兴趣为出发点,将国际象棋巧妙的融合于体育游戏活动,既提高了幼儿对国际象棋的兴趣,又锻炼了孩子的身体。

  活动目标:
  1.练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行,增强幼儿的四肢肌肉力量,培养幼儿动作的灵活性和协调性。
  2.通过游戏,幼儿能正确摆放棋子,并对国际象棋有初步的兴趣。
  3.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识。
  4.锻炼平衡能力及快速反应能力。
  5.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  活动准备:
  铃鼓一只,垫子若干,蚂蚁头饰,创设各棋宝宝的家。

  活动过程:
  1.导入活动,引发兴趣
  “今天,我们学做蚂蚁,老师做妈妈,小蚂蚁跟妈妈一起去散步”
  (戴上头饰)齐声:今天天气真正好,蚂蚁蚂蚁起得早穿上漂亮花花衣,跟着妈妈去散步,东闻闻,西闻闻,发现一粒小豆豆,跑跑跑,喊来朋友一起抬,扛着豆豆回家喽!
  2.探索练习
  1)找朋友“我们小蚂蚁有许多好朋友,看看他们是谁?”
  (车,马,象,兵 小蚂蚁在垫子上分别爬到车,马,象,兵那里去问好。
  妈妈示范,手脚着地的正确动作,幼儿模仿。
  2)听信号变速爬行妈妈手里拿小鼓,敲得快(小蚂蚁爬得快),敲得慢(小蚂蚁爬得慢),妈妈敲时注意动静交替,掌握运动量。
  3)听信号变换方向变速爬行我们小蚂蚁还有一个本领,会听妈妈的信号朝不同的方向爬刚才,我们小蚂蚁跟妈妈学了哪些本领?
  (向前爬,向后爬等)
  3.游戏―送棋宝宝回家
  “呜、呜”
  “谁在哭”
  (是皇后),
  “怎么啦?”
  “我们在草地上做游戏,现在不认识回家的路了。”
  妈妈:“我们送棋宝宝们回家好吗?”
  每个幼儿找一个棋宝宝送回家,直到送完为止。
  (把手脚着地爬这一技能和摆放棋子运用到游戏中,加强练习和巩固)
  4.延伸:棋宝宝都找到家了,它们请我们小蚂蚁一起做游戏。随音乐轻松做律动。

  活动反思:
  《纲要》中将“喜欢参加体育活动”作为幼儿园健康教育的重要目标。但由于小班幼儿身体的基本能力较差,自控力差,且思维活动带有具体形象性,对新鲜事物感兴趣。通过丰富的音响、鲜明的节奏、动听的音调会使幼儿情绪激动、表情愉快。

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