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小班科学活动打不湿的小蜡船教案反思

日期:2020-01-13来源:幼儿园学习网

小班科学活动打不湿的小蜡船教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,乐于参与“使纸船不被打湿”的探索活动,体验操作的乐趣,初步了解蜡不吸水的特性,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看打不湿的小蜡船教案吧。

   活动目标:
  1、乐于参与“使纸船不被打湿”的探索活动,体验操作的乐趣。
  2、初步了解蜡不吸水的特性。
  3、尝试在实践操作的过程中发现问题。
  4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动准备:
  材料准备:两大盆水、蜡笔每组一盒、报纸、报纸制作的纸船若干、幻灯机 。
  经验准备:幼儿有在水中玩纸船的经验。

  活动过程:
  一、幼儿自由玩纸船、引发思考
  1、教师出示一般的纸船和涂了蜡的纸船:“这是什么?是由什么做成的呢?你们想玩吗?想想要怎样玩? ”
  幼儿自由讨论,老师可以示范把纸船放在水盆里用嘴轻轻吹着小船走,也可以用手轻轻推着小船走。
  注意:不可以用力把船摁下水。
  2、请小朋友分组参与开纸船的活动,教师观察幼儿玩纸船的情况。

  二、引导幼儿讨论观察结果,找出问题出现的原因
  1、引导幼儿观察“你看到了什么?为什么有的纸船打湿了,有的没有打湿呢?它们有什么不一样的地方? ”(有的纸船外面有一层东西,摸上去滑滑的)
  2、幼儿间展开讨论说说船湿的原因,教师引导观察纸船使用的纸不一样。“哦,原来是做纸船的纸不一样,会湿的纸船外面没有涂东西,没湿的纸船外面涂了东西了,到底是什么那么神奇呢?”教师出示蜡笔“就是这神奇的蜡。”
  3、老师示范对比实验,使幼儿明白蜡是不吸水的。“为什么涂了蜡的纸船没打湿,没涂蜡的纸船打湿了呢?让我们来做个实验”
  ①使用幻灯机让幼儿观察将水滴在涂蜡和没有涂蜡的纸上进行对比:没有涂蜡的纸吸水快,涂蜡的纸吸水慢。说明腊不吸水。
  ②有什么方法让没有涂蜡的纸也能变得不吸水呢?老师这里有一个好方法“涂蜡”。教师示范在纸上均匀的涂蜡,然后把水滴在上面观察纸不吸水的现象。
  ③教师小结:现在我们知道了蜡是不吸水的,那些涂了蜡的纸船,就好像是穿了雨衣的纸船,可以保护小纸船,船就不会被水打湿了。

  三、幼儿动手制作小蜡船
  老师这里还有一些没涂蜡的纸,想请你们帮帮忙,用蜡笔给它们涂上漂亮的雨衣,请客人老师帮忙做只小船,让它们都变成不会被水打湿的小船。
  1、小朋友用油画棒给报纸涂腊。
  2、请客人老师帮忙做纸船。

  四、自由玩蜡船,活动结束
  幼儿自由玩腊船,谢谢客人老师的帮忙,和客人老师们说再见。

  活动反思:
  新《纲要》指出:幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发现的乐趣。在幼儿的科学活动中,我们应该加强对幼儿思维能力的培养,增强他们的独立性、探索性,使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成,真正掌握科学知识,走进科学,也让科学之光,能照亮孩子成长之路。

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