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大班表演游戏活动《老公公的玩具店》教案反思

日期:2020-01-18来源:幼儿园学习网

大班表演游戏活动《老公公的玩具店》教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,发展幼儿的语言表达能力,培养幼儿的交往能力和合作能力,逐步加强游戏的集体性,适合幼儿园老师们上大班游戏活动课,快来看看《老公公的玩具店》教案吧。

   活动目标:
  1、发展幼儿的语言表达能力。
  2、培养幼儿的交往能力和合作能力,逐步加强游戏的集体性。
  3、幼儿非常乐意参加游戏。
  4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
  5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  活动准备:
  各种废旧材料(饮料瓶、牙膏壳)等,信封(风、云、雨、电、雷)图文卡片。
  胸饰(小狗、小猪、小白兔、小猴、小羊)分别请个别幼儿扮演。

  活动过程:
  (一)、谈话导入:
  小朋友,你去过玩具店吗?玩具店里都有什么?你最喜欢什么玩具?有一位老公公他的玩具店里什么都有,小朋友刚才说的玩具他也有,而且他还有许多稀奇古怪的玩具,你们想知道吗?

  (二)、引导幼儿用语言表达,参与表演游戏。
  让幼儿找出自己喜欢的玩具,说说假如你想到老公公的玩具店买你想要的 玩具你会怎么说?教师扮演老公公幼儿参与表演。引导幼儿有礼貌的与老公公交谈。
  引出故事《老公公的玩具店》,你看谁来了?小狗蹦蹦跳跳的跑来了。根据故事情节与幼儿(小猴、小猪、小白兔、小羊)进行有表情的表演。

  (三)、组织幼儿进行表演游戏
  教师:“小朋友你们说,她们表演的怎么样?你也想上来表演吗?”
  幼儿自由选择自己喜欢的角色,其余幼儿扮演气象袋。
  讨论气象袋里的白云会怎样做,大雨会怎样下,雷会发出什么响声。幼儿投入到游戏中去。

  (四)、幼儿进行表演
  教师根据实际情况及时引导幼儿运用一些常见的礼貌用语进行交谈。反馈幼儿的表演。你认为谁扮演的角色最像?假如是你你会怎么做?

  (五)音乐游戏《芭蕉扇》
  随着音乐边唱边跳。

  活动反思:
  本次表演游戏,大部分幼儿都可以按照老师的要求进行,游戏的结果达到预期的效果,完成了预定的活动目标。在游戏开始时,幼儿对故事都有很深的了解,明白了故事中角色的分配,有的小朋友在复述故事时,能较完整进行。

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