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小班科学活动人工降雨教案反思

日期:2020-01-20来源:幼儿园学习网

小班科学活动人工降雨教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,利用不同的材料制造人工雨,创造下雨情景,感受想象创造的乐趣,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看人工降雨教案吧。

   活动目标:
  1. 利用不同的材料制造人工雨。
  2. 创造下雨情景,感受想象创造的乐趣。
  3. 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
  4. 在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。
  5. 培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

  活动准备:
  1. 提供一些供幼儿制造雨的材料,如可乐瓶,有孔的瓶盖,吸管,树叶,海绵等,分类放在材料筐内。
  2. 准备几盆清水放置在室外。

  活动过程:
  (一) 说说我认识的雨
  师:1.小朋友,你们看到过下雨吗?你们看到的雨是从哪里来的?
  2.下大雨时是怎么样的?什么声音?(哗哗哗)
  3.下小雨时是怎么样的?什么声音?(淅沥沥)可引导幼儿用动作表示
  4.你知道雨有什么用吗?

  (二)探索人工降雨的方法
  今天请小朋友们来当一回“降雨师”,我们也来下一场雨吧。
  1. 参观材料
  老师准备了很多材料,请你用小眼睛仔细看一下
  (1) 幼儿参观
  (2) 交流
  你看到了什么材料,教师根据幼儿说的,逐一出示材料
  2.引导幼儿探索人工降雨的方法:
  你们能用这些材料把水变成雨吗?
  教师提出操作要求:选你喜欢的材料找一块空地进行尝试,注意不要将水弄到自己的身上或别的小朋友身上。
  幼儿自由探索
  (1) 乐瓶降雨:在可乐瓶内灌些水,拧上有孔的瓶盖,向地上喷射雨
  (2) 管小雨:吸管蘸上水,向空中甩一甩,下小雨了
  (3) 海绵雨:将海绵吸饱水,一挤,下雨了
  (4) 树叶雨:用树叶兜水,向空中撒雨
  (5) 牙刷雨:用牙刷蘸点水,向空中甩一甩,下雨了
  (6) 小手来降雨:舀一把水洒洒是小雨,捧一捧水淋下来是大雨
  3.请幼儿分享自己是怎么样人工降雨的,演示降雨的方法

  (三)给花草树木下场雨
  师:花草和大树渴了,请为他们下场雨吧。
  请幼儿选择一种或几种材料,给花草树木下下雨。

  活动反思:
  在幼儿的科学活动中,我们应该加强对幼儿思维能力的培养,增强他们的独立性、探索性,使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成,真正掌握科学知识,走进科学,也让科学之光,能照亮孩子成长之路。

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