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小班语言活动幸福的微笑教案反思

日期:2020-01-20来源:幼儿园学习网

小班语言活动幸福的微笑教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,让宝宝们知道我们也是幸福的,通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看幸福的微笑教案吧。

   活动目标
  1、让宝宝们知道我们也是幸福的。
  2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  3、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。
  4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备
  1、《幸福的小狐狸》
  2、小狐狸布偶

  活动过程
  1、小狐狸布偶
  ——我是一只幸福的小狐狸,宝宝们和我一起去感受幸福吧!
  2、听《幸福的小狐狸》
  ——我每天生活的很高兴,可幸福了,有吃好吃的,有好朋友一起玩……
  3、提问
  ——小狐狸春天有什么幸福啊?(有好吃的饭,听风铃声音。)
  ——夏天的幸福那?(能采果子,当零食吃。)
  ——秋天的幸福是什么?(储存青菜,晴好朋友吃。)
  ——冬天的幸福又是什么那?(能和好朋友一起玩堆雪人,可以烤食物和睡觉。)
  4、说说自己的幸福
  ——小狐狸有这么多幸福,那宝宝们幸福不啊?(教师要引导宝宝回答问题)
  ——宝宝每天在家有全家人来爱你们,还可以上学,在幼儿园里有好多的小朋友玩,家人也会给我们买好吃的,是不是我们也是幸福的。

  活动反思
  《新纲要》明确指出:幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。幼儿园语言教材十分具有灵活性,要求教师能更快地提高自身素质,既紧跟时代的步伐,又要适应幼儿的特点,根据幼儿的发展,在实践中不断改进教学方法,逐步形成具有自己特色的教学方式。  

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