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小班数学活动数数玩具有几个教案反思

日期:2020-01-20来源:幼儿园学习网

小班数学活动数数玩具有几个教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在操作活动中体验数学活动带来的乐趣,初步养成收拾整理的习惯,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看数数玩具有几个教案吧。

   活动目标
  1. 在操作活动中体验数学活动带来的乐趣。
  2. 初步养成收拾整理的习惯。
  3. 能将各种物品按数量多少进行分类,并用点卡表示数量。
  4. 培养幼儿对数字的认识能力。
  5. 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  活动准备
  1. 玩具若干套:3、5中玩具混放在一个篓子中,各种玩具数量分别在年5以内,1-5的数卡若干套。
  2. 水果若干套:3-5中玩具水果混放在一个篓子中,各种水果数量分别在5以内1-5的数卡若干套。

  活动过程
  1. 数数玩具有多少。
  玩具分一分
  教师出示遗漏混在一起的玩具。
  教师:小玩具来和我们完游戏了,可它们都跑到一起去了,怎么办呢?请一个孩子来帮忙。
  玩具有多少。
  教师:每种玩具有多少。这样才能让大家不用数一下就知道它们的树木呢?鼓励幼儿提出用点卡表示玩具数目。
  2. 分水果、分蔬菜。
  介绍活动
  教师:这儿有许多的水果,蔬菜宝宝都还没有分,我们来帮帮它们吧。
  幼儿操作。
  幼儿将每一篓里的小玩具、小水果、蔬菜分开,并数一舒每一种有多少,用相应的数字表示。
  教师鼓励幼儿边操作边说:×个玩具用点子表示。
  3. 把玩具送回家。

  活动反思
  数学能为幼儿动手、动口、动脑,多种感官参与学习活动创设最佳情景,激发幼儿的学习兴趣,调动学生积极性,最大限度地发挥学生身心潜能,省时高效地完成学习任务,同时,渗透思想品德教育,培养良好的学习习惯和心理素质,使智力和非智力品质协调发展。引导学生在“玩"中学,“趣"中练,“乐"中长才干,“赛"中增勇气。提高学习效率,培养学生良好的学习习惯和组织纪律性。

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