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中班健康活动奇妙的人体之骨骼教案反思

日期:2020-01-21来源:幼儿园学习网

中班健康活动奇妙的人体之骨骼教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,知道骨骼是人体的支架,初步了解骨骼的名称和作用,懂得用多种方法保护骨骼,养成良好的行为习惯,促进骨骼的生长发育,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看奇妙的人体之骨骼教案吧。

   活动目标:
  1、知道骨骼是人体的支架,初步了解骨骼的名称和作用。
  2、懂得用多种方法保护骨骼,养成良好的行为习惯,促进骨骼的生长发育。
  3、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。
  4、了解多运动对身体有好处。
  5、初步了解健康的小常识。

  活动准备:
  动物骨头:鱼骨头、肉骨头;骨骼支架图一幅;操作卡若干;录音机、磁带、投影仪、笔等。

  活动过程:
  (一)以动物骨骼引起幼儿兴趣。

  (二)了解人体的支架――骨骼。
  1、找找说说哪儿有骨骼?它是怎样的?
  2、结合图片共同整理,了解人体骨骼的数量和有关名称。
  3、体验了解骨骼的作用。

  (三)懂得保护骨骼的多种方法。
  1、幼儿判断操作卡上幼儿行为的正误,懂得保护骨骼的多种方法。
  2、评价:集体讲讲、学学或者修改。
  3、师幼共同小结,用歌曲提升(加油干的音乐)。 内容:喝牛奶呀么呵嘿,喝牛奶呀么呵嘿,我们大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼强又壮呀!(喝牛奶可更换为:晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等)

  活动延伸:
  1、在日常生活中提醒幼儿保持正确的坐立姿势。
  2、养成爱锻炼,不挑食物的良好的习惯。

  活动反思:
  过程中,孩子们积极性还是很高的,当我问到:没有骨骼,我们会怎样时,孩子们会给出“没有骨骼我们会死掉”这样的答案。这跟我预设中的答案不太一样,以至于自己慌了手脚,没有很好的将骨骼是人体的支架,没有骨骼我们就没法站立这个主旨很好的点出来。课后我反思,孩子们的说法其实并没有错,没有了骨骼,人体只剩一副皮囊,各个器官无法运作,人会死去,这不也很好的说明了人体是骨骼的支架这一作用吗?如果当时我给予孩子们一些肯定,我想,孩子们的参与热情会更高,我得到的答案也会更富有想象力。

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