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中班健康活动黄豆爷爷找宝宝教案反思

日期:2020-01-21来源:幼儿园学习网

中班健康活动黄豆爷爷找宝宝教案反思主要包含了活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣,引导幼儿初步认识黄豆及其制品,并了解其营养价值,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看黄豆爷爷找宝宝教案吧。

   活动目标:  
  1、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣。
  2、引导幼儿初步认识黄豆及其制品,并了解其营养价值。
  3、培养幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的能力。
  4、知道人体需要各种不同的营养。
  5、初步了解健康的小常识。

  活动重难点:
  重点:帮助幼儿了解黄豆及其制品具有丰富的营养价值。
  难点:引导幼儿运用多种感官、方式辨别黄豆,区分豆制品。

  活动准备:
  黄豆、红豆、绿豆等各种豆子,各种豆制品若干,蔬菜、水果若干,图片"黄豆爷爷"。

  活动过程:
  (一) 开始部分:  
  1、请幼儿品尝豆制品,引出认识黄豆的课题。
  2、教师与幼儿边品尝边互相交流。
  3、教师提问:这些食物都是用什么做的?

  (二)基本部分:(重点、难点部分)
  幼儿通过观察、比较及讨论辨别出黄豆,掌握其外形特征,了解其营养价值,并能运用所学知识区分豆制品。
  1、幼儿运用已有经验,尝试性地寻找出黄豆。(教师提供黄豆、绿豆……请幼儿看、摸,并运用经验找出黄豆。) 
  2、认识黄豆外形特征。
  (1)幼儿相互交流,掌握黄豆外形。
  (2)教师引导幼儿总结出黄豆外形特征。  
  教师提问:
  a.黄豆是什么颜色的?
  b.黄豆是什么形状的?
  c.黄豆上有什么?
  d.黄豆摸上去有什么感觉?
  3、认识豆制品,了解它们的营养价值。
  (1)幼儿利用已有经验,理解黄豆与豆制品的关系。(教师讲解什么是豆制品。)
  (2)引导幼儿通过生活经验,说出豆制品。
  (3)教师提问:你还吃过哪些豆制品?
  (4)帮助幼儿了解豆制品具有的丰富营养价值。
  4、引导幼儿在已有知识基础上,区分出豆制品。
  (1)出示各种豆制品及非豆制品食物。
  (2)通过游戏"豆宝宝找爷爷"让幼儿在众多食物中找出豆制品。

  (三)结束部分:
  1、观察豆芽,激发幼儿探索豆芽生长过程的兴趣。
  2、引导幼儿观察豆芽。
  3、引起幼儿探究黄豆变豆芽的欲望。

  (四)延伸活动:《发豆芽》

  活动反思:
  1、活动中操作材料准备充分,满足了孩子探索的需要。
  2、通过观看豆浆机将黄豆变成豆浆的制作过程,让幼儿体验到了食物变化的乐趣。如果能再丰富一些豆腐、百叶等豆制品的制作过程方面的资料就更容易让幼儿理解了。
  3、通过《黄豆爷爷过生日》的故事很自然的引入新课,使孩子们在倾听故事的过程中认识了更多的豆制品朋友,了解了许多新鲜的知识。
  4、用“品尝”各种各样的豆制品来吸引幼儿,极大地调动了幼儿对活动的积极性,从活动的效果看出幼儿能说出所尝豆制品的名称和味道。

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