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中班主题游戏活动恐龙大聚会教案反思

日期:2020-01-21来源:幼儿园学习网

中班主题游戏活动恐龙大聚会教案反思主要包含了设计思路,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能创造性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙,发展幼儿的想象力和动手操作能力,幼儿在游戏活动中能团结协作,解决困难,达到目的,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看恐龙大聚会教案吧。

   设计思路
  孩子们对于恐龙有着浓厚的兴趣,经常会看到他们带着有关恐龙的书和玩具来与同伴分享,在行为上也会模仿恐龙的叫声、动作……于是“我来研究恐龙”这一主题活动产生了,我们组织幼儿开展了如“共同收集恐龙资料”、“恐龙大进行”――分类记录,“画画我最喜欢的恐龙”等一系列的活动。一段时间下来,孩子们对恐龙已有了基本认识,一些常见的恐龙都能叫出它们的名称和特征。“侏罗纪时期的恐龙是怎样生活的?”这个话题逐渐成为孩子们议论的热点。游戏“恐龙大聚会”正是让他们运用各种各样的材料把自己打扮成一只只大恐龙,进入“侏罗纪”时期,从而体验感知想象中的恐龙生活。

  活动目标
  1、能创造性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙,发展幼儿的想象力和动手操作能力。
  2、幼儿在游戏活动中能团结协作,解决困难,达到目的。
  3、体验创造的成就感和游戏的乐趣。
  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识。

  活动准备
  1、室内:与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。
  2、室外:创设游戏情景,在大操场的山上布置“侏罗纪公园”。
  3、收集各种各样的废旧材料。

  活动过程
  1、导入:“小朋友,恐龙真好玩,你能给大家说说你喜欢哪些恐龙呀?”
  幼:我喜欢的恐龙有三角龙、雷龙、翼龙、长颈龙、剑龙。幼:我喜欢的恐龙有马门溪龙、迅猛龙、双冠龙。
  “你们看,这边有我们收集的各种各样的材料,我们一起把自己打扮成一只漂亮的恐龙,好吗?”
  2、幼儿装扮自己。
  发挥想象,创造性地利用各种材料把自己打扮成一只恐龙。
  3、游戏:“穿越侏罗纪”。
  老师和孩子们一同来到“侏罗纪公园”,唱唱跳跳,发现来了一只凶狠的霸王龙,大家团结在一起把霸王龙赶走了,然后一起快乐地跳起舞来。
  4、讨论、评价,结束游戏。

  活动反思
  主题的来源是幼儿最近关注的事物,从资料的收集和教师有意识的环境创设中,幼儿增强了对恐龙的兴趣和求知欲,在主题活动进行过程中,教师的倾听传递着对他们的关注、重视和尊重。幼儿通过自己的努力获得恐龙的经验,体验到成功的喜悦,因此幼儿会更关心周围生活中的事物和现象,喜欢刨根问底。在活动的过程中,教师尊重幼儿,相信幼儿,促进了幼儿主动性的发挥,让刚进幼儿园的大班幼儿了解了自主探索的学习方式,这对以后的学习很有帮助。

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