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大班健康活动同顶教案反思

日期:2020-01-23来源:幼儿园学习网

大班健康活动同顶教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过进行体育活动,发展幼儿走.跑.跳等基本动作,发展幼儿的创造力,想象力及培养幼儿的合作能力,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看同顶教案吧。

   活动目标:
  1.通过进行体育活动,发展幼儿走.跑.跳等基本动作。
  2.发展幼儿的创造力,想象力及培养幼儿的合作能力。
  3.使幼儿获得与同伴一起玩的乐趣,喜欢民间体育活动。
  4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
  5.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  活动准备:
  1.“同顶”用的竹杠12根。
  2.热身运动音乐,毛南族歌舞音乐《金彩云》。
  3.在场地中央用竹杠摆成梯子状,间隔约30公分左右。

  活动过程:
  一 热身运动
  1.听音乐带领幼儿做走.跑.跳等,活动四肢。
  2.利用场地上的竹杠变换形式进一步练习走.跑.跳等基本动作。
  3.幼儿按六路纵队做手脚关节.头劲部.肩部.腰部.膝部运动。

  二 基本部分
  1、介绍毛南族民间体育游戏“同顶”,引导幼儿自由尝试玩“同顶”。
  2、“同顶”竞技
  玩法:幼儿分两组面对面站立,双手扶住竹杠,用腹各顶竹杠一端,脚成前后弓箭步站立,比赛开始后,以谁先顶过中线为胜,比赛中途谁的竹竿掉地者,也算输一局。
  3、幼儿探索其他的“同顶”玩法。引导幼儿通过实践,自己发现怎样才能顶得更稳、更有力。
  4、游戏《 钻山洞》。
  5、游戏《拼走迷宫》
  请小朋友用竹竿自由拼摆,教师用生动形象的语言将幼儿拼摆的迷宫巧妙的连接起来,并带领幼儿共同游戏。
  邀请在场的教师一起玩。

  三、结束部分
  小结,在音乐中自然做轻松练习。

  活动反思:
  活动层次分明。整个活动较好地体现了“玩中学、玩中练”,让不同层次的幼儿能根据自己的水平大胆尝试、体验。同时,教师提出了逐步递进的要求.有利于激发不同水平幼儿的运动潜能,使幼儿在活动中获得成功体验,增强幼儿的自信心和意志力。

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