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大班数学活动蔬菜题库教案反思

日期:2020-01-23来源:幼儿园学习网

大班数学活动蔬菜题库教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,快速找出同种蔬菜的不同特征,尝试运用该特征自编加减法式题,在游戏中进一步了解10以内三个数字之间的关系,适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看蔬菜题库教案吧。

  活动目标:
  1、快速找出同种蔬菜的不同特征,尝试运用该特征自编加减法式题。
  2、在游戏中进一步了解10以内三个数字之间的关系。
  3、培养幼儿对数字的认识能力。
  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  5、引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备:
  萝卜10根(白萝卜1根、胡萝卜9根),茄子10根(2根粗茄子,8根细茄子),黄瓜10根(表皮光滑的短黄瓜3根,表皮有刺的长黄瓜7根),番茄10个(大番茄4个,圣女果6个),辣椒10个(黄、绿灯笼辣椒各5个);5个分类筐,记录纸,记号笔,计时器,青菜奖励。

  活动过程:
  1、蔬菜分类
  导语:我这有一些蔬菜,请你们把它送回家。(分类框放在地上,蔬菜放两边的矮桌子上)
  2、观察不同特征,用不同的数字表示。
  提问:你们把那么多的蔬菜分成了几家?哪几家?(开始认读竖形表上的字,翻出数字)
  萝卜有几个?茄子有几个?
  小结:原来按照蔬菜种类的不同分成了萝卜、茄子、黄瓜、番茄和辣椒5种,每种蔬菜的总数都是10个。
  提问:再来看看每种蔬菜中有什么不一样的地方?(幼儿任意挑选一种蔬菜进行表述)   
  小结:原来的大小/颜色/粗细/长短/表皮不一样。
  小结:同样数量的蔬菜能根据颜色、大小、粗细、长短这些不同的特征来分家,用不同的数字表示。
  同样是10的蔬菜能分成两个不同的数字,10可以分成?和?,一起来说说看。 
 
  二、编题
  1、示范编题
  导语:今天我们就用每一组的3个数字来做编题游戏。先用萝卜家族的三个数字1,9,10来编道题,谁来试试看?
  提问:他编的你们看得懂吗?什么意思?
  小结:原来3个数字可以编出4道不同的算式题。
  2、结伴分组编算式题
  导语:接下来我们来比赛。赢的那个队会获得一棵青菜奖励。我们先来进行第一个比赛——分组选菜。
  导语:我们来玩第二个游戏——编题。等会我说开始的时候,请你们用认领的这种蔬菜里的三个数字来编题,看哪一组编题编的又快又准又全,一个都不能少。限时2分钟。
  小结:原来3个不同的数字可以编出4道算式题,2道加法,2道减法。三个数字中有两个一样的数字,就只能编出2道算式题,1道加法,1道减法。比赛结束了,我们来看看比赛结果。看看在编题游戏中谁获胜了?获胜的那一队有几棵青菜?
  哦,落后的几队也别气馁,相信在以后类似的比赛中会再接再励,继续加油的。

  活动反思:
  让幼儿的学习回归幼儿的生活,关注幼儿的生活情境和生活经验,创设一个有趣生动的情境,让幼儿在快乐中学习,这是我们每位教师都想努力做到的。我认为在一定的情境下,丰富幼儿的相关经验,学习一定的知识技能,能使幼儿的学习变得更有目的性,更能调动幼儿学习的主动性和积极性。在活动中要关注幼儿学习方式,使学习成为幼儿真正的自主活动,使幼儿在学习过程中获得游戏性的体验,提高对数学的敏感性,了解实际生活中数学的作用,将数学融入情境化、生活化,让幼儿学习得十分轻松,也越来越爱数学。在今后的教学中还需要不断地探索,提高教学的有效性。

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