幼师案例|幼儿教育|幼儿园教案

当前位置:首页 > 大班教案 > 大班科学教案

大班科学活动好玩的传声筒教案反思

日期:2020-01-23来源:幼儿园学习网

大班科学活动好玩的传声筒教案反思主要包含了活动目标,活动过程,活动反思等内容,感受传声的秘密,对科学活动有兴趣,愿意探索,适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看好玩的传声筒教案吧。

   活动目标:
  1、感受传声的秘密。
  2、对科学活动有兴趣,愿意探索。
  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  活动过程:
  一、幼儿自由根据兴趣玩空心纸棒
  1、引导幼儿观察纸棒。
  教师:今天老师给小朋友做了一个玩具,你们拿起来看一看是什么样子的?(幼儿发现纸棒是长长的圆圆的,中间是空心的)。
  2、幼儿玩纸棒
  教师:你们每人拿一根纸棒当玩具,让老师看看,你们是怎么玩的?

  二、引导幼儿把纸棒当“传声筒”,自由结伴玩游戏
  1、教师有兴趣地对幼儿说:刚才老师看见有一位小朋友把小嘴巴对准纸棒在说话呢,你们各人找一个好朋友,一个对着纸棒说话,另一个用小耳朵听,听听你的好朋友说了些什么?
  2、 幼儿两人一组地玩了起来。
  3、 提问:小朋友听到你的好朋友说的话了吗?
  4、 教师小结:这个长长的、圆圆的空心纸棒,能把我们说的话传出去,我们给它起个名字叫传声筒。

  三、发现问题,和小问号交朋友
  1、提出疑问:
  教师:刚才小朋友都听到从传声筒传出的话语和清楚、响亮,但也有小朋友说听不清楚声音,(出示几根听不清楚的传声筒)这是怎么回事呢?
  2、出示小问号(?)引导幼儿观察这几根传声筒有什么不同?既然是一样的,那为什么传出来的声音不清楚呢?这个传声筒我要送一个标记给它(出示小问号卡片)知道这是什么符号吗?这根传声筒向我们提出了一个问题。
  3、幼儿再次玩传声筒(传声筒换成实心的)
  幼儿发现听到的声音不清晰了,这是为什么呢?幼儿自然产生疑问,这时引导幼儿也给这些传声筒贴上问号。

  四、观察比较,解决问题
  1、引导幼儿对比观察小问号的传声筒和没有小问号的传声筒有什么不同?让他们发现有小问号的传声筒里有纸团堵着。

  活动反思:
  在幼儿的科学活动中,我们应该加强对幼儿思维能力的培养,增强他们的独立性、探索性,使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成,真正掌握科学知识,走进科学,也让科学之光,能照亮孩子成长之路。

关于幼儿园学习网 | 联系方式 | 发展历程

Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【幼儿园学习网】 版权所有 粤ICP备14102101号-3

友情链接:不卡电影  1080p电影下载  高清电影迅雷下载  免费高清电影网  高清影院  高清电影  迅雷电影下载  mp4电影  好看美剧  午夜电影网  好看电影网  高清电影  在线高清影院  老司机影院  126影院  4480青苹果影院  yy4410高清影院  天堂电影  影视帝国  飘花电影网最新电影  欧美最新电影  第一影视  bt电影天堂  黄色免费电影  日韩电影  南瓜电影  快播黄色  bt电影天堂  最新电影预告  520电影网  被窝电影网  手机电影下载  美剧天堂