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大班语言对比歌教案反思

日期:2020-01-23来源:幼儿园学习网

大班语言对比歌教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动重难点,活动过程,活动反思等内容,喜欢有趣的对比歌,愿意参与到表达活动中来,联系生活实际,能够恰当地运用反义词,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看对比歌教案吧。

   活动目标
  1、喜欢有趣的对比歌,愿意参与到表达活动中来。  
  2、联系生活实际,能够恰当地运用反义词。  
  3、理解儿歌内容,并尝试仿编儿歌。
  4、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。
  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
  
  活动准备
  各种动物图片、实物(粗细的绳子、长短不同的格尺、铁丝)

  活动重难点
  重点:恰当地运用反义词。  
  难点:仿编儿歌。
  
  活动过程  
  一、活动引入:  
  悄悄地告诉你们一个小秘密,今天我们要学习一首儿歌叫《对比歌》。学了对比歌你就会交好多反义词朋友。小动物们听说我们要交反义词朋友,都着急了,什么是反义词呢?你们想不想知道啊?跟小动物们一起寻找反义词吧。
  
  二、朗读儿歌,理解反义词:  
  1、出示图片骆驼和羊。第一对赶到我们班的好朋友是谁呢?  
  (1)观察骆驼和羊的外形,引导幼儿说出骆驼高,小羊矮。  
  (2)引导幼儿读第一句歌词:一个高,一个矮,骆驼小羊站一排。多种方式读几遍。  
  (3)骆驼和小羊学会了第一对反义词,你知道是什么吗?(高矮)用动作表示高和矮。  
  (4)找找图片中还有谁高谁矮?并试着仿编一句儿歌(一个高,一个矮,大树小草站一排)  
  (5)想想我们班中谁高谁矮?试着仿编一个句儿歌。  
  2、第二对来到我们班级的好朋友是大象和金丝猴。  
  (1)观察大象和金丝猴的外形,你能想到哪对反义词?  
  (2)引导幼儿读第二句歌词:一个胖,一个瘦,大象驮个金丝猴。多种方式读几遍。  
  (3)胖和瘦是一对反义词,你还能想到谁胖谁瘦?把胖瘦的小朋友请到台前来,大家仿编儿歌。  
  3、依次出示图片:乌龟、兔子,乌鸦、仙鹤,鸽子、小鸟。学习反义词:快、慢,黑白、多少。  
  4、据图片带领幼儿完整地读儿歌。  
  5、小结:你都认识了哪几对反义词?
  
  三、联系实际,寻找生活中的反义词。  
  1、寻找班级中能用反义词表示的物品。  
  2、出示实物,让幼儿用反义词来表示。(长短不同的格尺、粗细不同的绳子、铁丝等)
  
  四、游戏活动 
  1、唱反调  
  老师:“我说高”  
  幼儿:“我说----”  
  边说边做动作。(高矮、胖瘦、大小、快慢、哭笑、前后等)  
  2、比比谁找得多  
  全班幼儿分成两组,老师出示图片,一组幼儿说:“西瓜大”,另一组幼儿说:“苹果小”……
  
  五、总结  
  听,小动物们说什么?他们说今天学到了好多的反义词,你们学会了吗?一起来跟小动物们背背反义词歌吧。

  活动反思
  在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。

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