幼师案例|幼儿教育|幼儿园教案

当前位置:首页 > 大班教案 > 大班语言教案

大班语言活动天生一对教案反思

日期:2020-01-23来源:幼儿园学习网

大班语言活动天生一对教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,解读画面中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而给对方带来的乐趣,体会天生一对的美好,感受朋友、亲人之间和谐的情感,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看天生一对教案吧。

   活动目标
  1.解读画面中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而给对方带来的乐趣,体会天生一对的美好。
  2.感受朋友、亲人之间和谐的情感。
  3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
  4.发展幼儿思维和口语表达能力。
  5.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  活动准备
  PPT、标志、爱心

  活动过程
  一、理解生活中的各种配对
  1.教师出示2副手套)这里有4只手套,哪2只手套是一对,为什么?
  2.教师出示2只外形不同的手套、花朵、叶子)这里也有4样东西,请你也两个、两个把它们配成一对。谁和谁是一对?为什么?
  小结:无论是相同的东西,还是不同的东西,只要有合理的理由,我们都能把它们配成一对。

  二、分段讲述故事
  1.提出问题
  教师:瞧,谁来了?鳄鱼先生和长颈鹿小姐可以成为一对吗?觉得它们可以成为一对的坐在左边,觉得不可以的坐到右边。
  幼儿:......
  教师:这是一个理由(贴上爱心),我们来看一看到最后是觉得它们可以成为一对的理由多,还是不可以成为一对的理由多。
  2.讲述第一段故事
  教师:到底鳄鱼先生和长颈鹿小姐可不可以成为一对呢,让我们一起来听听看。(教师讲述故事第一段)
  教师:它们可以成为一对吗,你在故事里找到了哪些新的理由,商量一下。想法改变的小朋友可以换一下位置。
  3.讲述第二段故事
  教师:你们两边讲得都很有道理,我到底听谁的?还是继续听故事吧!(教师讲述故事第二段)
  教师:现在你们觉得它们可以成为一对吗,有人改变主意吗?
  4.讲述第三段故事
  教师:这下子鳄鱼先生和长颈鹿小姐的心里更难受了,因为你们大家都觉得它们不可以在一起。(教师讲述故事第三段)
  教师:有要换位置的吗?理由是什么?
  5.讲述第四段故事
  教师:故事里谁的看法也变了?变得和你们一样,觉得鳄鱼先生和长颈鹿小姐简直是天生一对。(教师讲述故事第四段)

  三、回归生活
  1.教师:宁静的夜晚,当你回到家时,会发现谁跟谁是天生一对?还有谁和谁也是天生的一对?你和谁是天生的一对?
  2.教师:老师要告诉你们一个秘密:你家里,天生一对的越多,你们家的生活就会过得越幸福越美满;在幼儿园里,和你天生一对的朋友越多,你在幼儿园的日子就过得越快乐。

  活动反思
  整个活动下来我觉得整体还是蛮不错的,孩子们很喜欢这个绘本故事,对于故事的理解也蛮不错的。我觉得像这样的故事,以后还可以多尝试寻找绘本内在的亮点和学习点。但是在语言的组织上,我也多次可以提醒自己要精炼,废话要少,但是还是需要自我学习。

关于幼儿园学习网 | 联系方式 | 发展历程

Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【幼儿园学习网】 版权所有 粤ICP备14102101号-3

友情链接:不卡电影  1080p电影下载  高清电影迅雷下载  免费高清电影网  高清影院  高清电影  迅雷电影下载  mp4电影  好看美剧  午夜电影网  好看电影网  高清电影  在线高清影院  老司机影院  126影院  4480青苹果影院  yy4410高清影院  天堂电影  影视帝国  飘花电影网最新电影  欧美最新电影  第一影视  bt电影天堂  黄色免费电影  日韩电影  南瓜电影  快播黄色  bt电影天堂  最新电影预告  520电影网  被窝电影网  手机电影下载  美剧天堂