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大班美术活动画小朋友教案反思

日期:2020-01-23来源:幼儿园学习网

大班美术活动画小朋友教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能自由设计画面,创作出有生活情景的小朋友活动画,尝试通过表情变化来表现心理活动,从动作和色彩中感知美、创造美,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看画小朋友教案吧。

   活动目标
  1.能自由设计画面,创作出有生活情景的小朋友活动画。
  2.尝试通过表情变化来表现心理活动,从动作和色彩中感知美、创造美。
  3.培养想象力,体验快乐的情感。
  4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  5.鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

  活动准备
  绘画纸、水彩笔

  活动过程
  一、幼儿随音乐自由表现手、脚、面部表情的活动,并表现出与歌词相符的造型动作。(教师用语言启发幼儿用夸张的表情表现我们的各种情绪)

  二、示范画表情,引导幼儿互相讨论
  1.小朋友孤单发愁时的表情该怎样表现(撅嘴、垂头、掉泪、嘴角下弯、闭眼、躲在角落……),请小朋友上前做示范,教师画出1-2种表现形式。
  2.小朋友快乐游玩时的表情怎样表现(笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘、手拉手……),请小朋友上前做示范,教师画出1~2种表现形式。

  三、交代要求,引发绘画欲望。
  师:小朋友生活的地方非常美丽,都有些什么呢?(树、花、草、楼房……)鼓励幼儿用这些美丽的东西做背景,把刚才的音乐游戏用画笔表现出来。可以只表现孤单发愁的情景,也可以表现快乐游玩的情景,还可以表现整个游戏情景。

  四、幼儿自由创作,教师巡回指导教师鼓励幼儿大胆想象,自由表现。

  五、幼儿互相介绍作品。

  活动反思
  开始部分让幼儿自由地用表情和姿态表现音乐,激发了他们对活动的兴趣。接着从老师的示范讲解中获得了用笔表现的相关经验,教师的语言启示进一步激发了孩子们的创作欲望,为孩子的创作打下了基础。小朋友对绘画感兴趣,但是在画人时,表情基本能够表现出来,身体以及手脚就难画好,还有就是在结束部分,一些小朋友先画完,而另外的小朋友动作慢,迟迟没有画好,就造成先画完的小朋友吵吵闹闹,部分小朋友动作慢,后来介绍作品的时间就不多了。

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