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大班语言:神奇的语言  
大班语言:神奇的语言
作者:幼儿园  文章来源:大班教案   更新时间:2010-12-25

 

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有益的经验:
     人类自从诞生以来,在长期的劳动中,形成了语言。有了语言人们才能自由的交流,才有了文化的流传。让幼儿知道并了解世界上的语言的有关知识是十分有益的。
 
内容与分析:
    本次活动着重于“语言”,让幼儿了解世界上几种主要的语言,进而了解汉语是世界上最多人使用的语言。从而激发幼儿爱祖国、爱中华民族的情感。并初步接触一些国外的英文歌,加深幼儿的理解。
 
教学过程与建议:
活动一:谈话《神奇的语言》
活动目标:
     1、引导幼儿学习用连贯的语言谈论自己懂得的、听过的语言,了解语言的种类。
     2、帮助幼儿学会专注地倾听同伴的谈话,迅速的掌握别人谈话的内容,能在别人谈话后给予补充。
活动准备:
    幼儿有一定的关于语言的知识。
 活动过程或建议:
    (一)演唱英语歌《我会说A、B、C》,引入主题。
    让幼儿说说这首歌是用哪国的语言演唱的?你还懂得其他国家的语言吗?
    (二)、引导幼儿围绕“语言”的话题自由交谈。
     1、幼儿自由结伴,说说自己知道的语言使用的国家。
    2、教师小结幼儿的谈话:世界上有几千种语言,有汉语、英语、俄语、德语、法语、意大利语等等,有的国家使用一种语言,比如:日本。有的国家使用几种语言,比如:瑞士。使用人数最多的语言是汉语,世界上最广泛使用的语言上英语。
    (三)、结合自身实际谈谈本民族、本地区的语言。
    1、世界上有许多种语言,中国也有很多的语言,叫做“方言”比如:广东话、上海话、北京话等等。你会说哪的方言?
     2、你们那儿的方言与“普通话”有什么不同?
    (四)、朗诵方言儿歌《两只老虎》 
 
活动二:音乐 《英语歌:Whit`s you name?》 
活动目的:
    1、初步接触国外的英语歌,会唱英语歌。
    2、理解歌词的意思,学做音乐游戏。
 
活动准备:
    钢琴一台、音乐磁带一盒 
活动过程与建议:
    (一)、在钢琴的伴奏下自由地进入教室,进行发声练习。
    (二)、学习英语歌曲,理解歌曲的意思。
    1、幼儿听音乐,根据自己的理解说说歌曲的意思。
    2、教师解说歌曲的意思。
    3、幼儿用整体教唱法学习歌曲,注意吐词清晰。
    (三)、通过游戏,巩固幼儿对歌曲的掌握程度。
    1、游戏:《对唱》
    2、游戏:《你的名字》 
环境创设:
    在教室里创设一个“语言文字角”。
 
 生活渗透:
    在生活中利用空余时间讲一些有关“语言文字”的故事。
家庭渗透:
    在家中父母能为幼儿创设一个良好的语言的环境。
 
    活动评价: 通过这一系列的活动,幼儿从不同的方面、不同的角度了解了“语言”的有关知识,并初步接触了英语歌曲,了解了英语的发音。不仅培养了幼儿的民族自豪感,而且也开阔了幼儿的见识。
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