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幼儿园小班案例:小怡咬人了  
幼儿园小班案例:小怡咬人了
作者:幼儿园  文章来源:幼儿园案例   更新时间:2014-08-14

 

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幼儿园小班案例:小怡咬人了

温州三幼 得胜园区  林丽婉

在师徒结对活动时,我刚刚开始上课,小如小朋友站起带着哭声大声说:“老师,小怡咬我手指头。”其实,我已看到纠纷的全过程,事情是小如又像往常一样对其他小朋友指手画脚,她伸出手指去指别人时,坐在旁边的小怡就张嘴咬住了小如的手指,可是我已来不及制止事情的发生。而且我又刚刚开始开展活动,因此我告诉小如休息时老师来帮你,将紧张的氛围缓一缓,再进行解决。

小怡小朋友是个她聪明伶俐、可爱的小女孩,在我们这个新生班级中,她可算得上佼佼者的。但就是这样一个女孩,这几天频频出现了反常表现,如:上述的咬人、休息时乱跑、老师提醒时哇哇大哭。针对这些情况,我们多次与家长沟通,才发现小怡可能是想要引起老师对她更多的注意,来满足自己被观注的需要。这样的孩子我们该采取怎样的教育呢?

活动反思:
针对这样的情况,一方面我在故事活动和谈话环节对孩子进行心理上的疏导,给与孩子充分的肯定,并对她进行表扬;另一方面私下进行个别谈话,讲一讲她在园的一些小细节,让孩子了解老师是时刻注意到她的,与孩子产生心灵上的碰撞,交上真正的朋友。

另外希望通过我们与家长的沟通,使家长认识孩子心理健康发展的重要性,家长以积极的、正面的态度引导孩子知道与老师相处的方式,给孩子以良好的榜样,帮助孩子学会认识自我,评价自我,控制自我,形成了良好的自信心,能以自信的态度生活在集体之中。

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